《彩旗飘飘》教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《彩旗飘飘》教案 教学目标： 1、 用方形、圆形、三角形等基本形状进行拼摆，组合成不同的彩旗形状。 2、 引导学生用不同的颜色搭配，做出不同效果的彩旗。 3、 通过活动，提高学生学习的主动性、创造性。 教学重难点： 重点：通过彩旗这种常见的物品，对学生进行了与色的综合训练，使学生对已学过的圆形、 方形、三角形和涂画训练有进一步的认识。 难点：引导学生从形的组合和色彩的变化上去表现各种各样的彩旗， 使学生懂得用不同的基 本形状能够组合成新的形状。并在其中学会由随意性的色彩搭配，到有意识的色彩搭配。 课前准备： 师生：彩旗、相关图片等。 教学过程： 一、 美丽的旗 1、 录像画面一：生活中有彩旗的地方。 引导学生讨论：节日的广场、单位的门厅上、 学校联欢的场所（教室与操场）、新年的街道都 有彩旗。（使学生意识到：彩旗具有渲染气氛的作用，使气氛变得更加喜庆、热烈。 ） 2、 录像画面二：各国不同颜色和图案的国旗。 讨论：内容丰富，有寓意，是国家的象征。 （不作为重点，仅供学生欣赏、参考。 ） 3、 小结：彩旗的作用很大，是生活中不可缺少的。 二、 探索旗的组合 1、 请学生把桌子上的方、圆、三角形状的彩纸任意组合，粘贴。形成不同形状的彩旗。 2、 教师：能不能回答你制作的彩旗是由哪几种