《彩泥连连看》教案新部编本2.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《彩泥连连看》教案 教学目标： 运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。 教学重点： 用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品 。 教学难点： 学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。 教学程序： 一、 动画欣赏，激趣导入。 二、 观察感受，了解特点。 感受树枝和彩泥不同的材质特点。 树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；粗糙；有一定的硬度；易折断。 彩泥：色彩丰富，鲜艳；柔软；可塑性强。 三、 分析指导，合理取材。 1、 认识树枝的作用。 、把长颈鹿的脖子和四肢换成用彩泥来做，会出现什么现象呢？ 、教师小结：树枝在作品中起支撑、连接的作用。 2、 分析树枝和彩泥适合做什么。 、小蜜蜂的哪些部位是用树枝做的？ (教师根据学生的回答， 在电脑中逐步拆分作 品蜜蜂。) 、教师小结：树枝在作品中代替细长的部位，彩泥在作品中是主体。 四、 启发思维，设计训练。 激发求异思维，引导学生设计出造型新颖独特的作品。 1、 口头设计，开阔思路，启发创作。 2、 学生动手操作课件，组拼动物和人物造型。 五、 演示过程，掌握方法 。 师生共同完成示范作品老鼠。 老师先做老鼠的身体， 再请学生在老师准备好的各种树枝 中选择出适合做老鼠尾巴、胡须、脚的树枝，并和教师共同完成作品。 六