人教版三年级上册《集合》.pptVIP

数学广角────集合 第九单元 数学广角 第一页，编辑于星期六：七点 分。 第一种： 黄明，他的爸爸黄伟光。 李玉，他的爸爸李文华。 一、巧用对比 初悟“重复” 第二种： 汪聪，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪华东。 第二页，编辑于星期六：七点 分。 一、巧用对比 初悟“重复” 第三页，编辑于星期六：七点 分。 一、巧用对比 初悟“重复” 第四页，编辑于星期六：七点 分。 二、善用例题 情境引入 第五页，编辑于星期六：七点 分。 二、善用例题 情境引入 第六页，编辑于星期六：七点 分。 卢强 陈东 马超 刘红 王爱华 李芳 赵军 丁旭 徐强 于丽 刘红 杨明 朱小东 周晓 李芳 陶伟 杨明 跳绳 杨明 刘红 李芳 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 于丽 周晓 朱晓东 陶伟 卢强 ? 三、合作探究 体验过程 第七页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 即参加跳绳 又参加踢毽 参加踢毽 的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第八页，编辑于星期六：七点 分。 你知道吗？ 在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称为维恩图(也叫文氏图)，是由英国数学家叫维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的“集合问题”，也叫集合图。 第九页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 参加跳绳的学生有9人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十一页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十二页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 参加踢毽的学生有8人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十三页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十四页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 只参加跳绳的学生有6人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十五页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 只参加踢毽的学生有5人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十六页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的学生 参加跳绳和踢毽的同学一共有几人? 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 第十七页，编辑于星期六：七点 分。 三（2）参加运动会学生名单（学号表示），根据信息填写集合图中。 跳绳的学生 踢毽的学生 两项都参加的 三（2）班参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？ 四、巩固应用 建构模型 第十八页，编辑于星期六：七点 分。 四、巩固应用 建构模型 第十九页，编辑于星期六：七点 分。 四、巩固应用 建构模型 第二十页，编辑于星期六：七点 分。 根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（3）班可能会选拔多少人？ 判断： 1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ） 四、巩固应用 建构模型 第二十一页，编辑于星期六：七点 分。 跳绳的学生 踢毽的