第3节 汽化和液化 （原卷版） .docxVIP

2021-2022学年八年级物理上册链接教材精准变式练（人教版） 第3节 汽化和液化 【教材习题1】教材P63页“动手动脑学物理”第1题 【教材习题2】教材P63页“动手动脑学物理”第2题 【教材习题3】教材P63页“动手动脑学物理”第3题 【变式题1】六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1°C，此温度 　（选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水 　吸热． 【变式题2】夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由　 　（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的　 　（填“液态”或“气态”）水。 【变式题3】地球上的水在不停地循环着，在循环过程中，水的状态不断地发生变化，从海洋、湖泊 出来的水蒸气，被气流带到陆地上空， 为雨、雪、雹等落到地面，一部分被 返回大气，其余部分成为地表径流或地下径流等，最终回归海洋。请根据图所示的水循环示意图，口头简要解释水的循环现象（完成填空即可）。 1.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（　　） 2.在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（　　） ①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 3.下列说法正确的是（ ） A.将气体液化的最大好处是体积膨胀，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积不可以使气体液化。 4.如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法错误的是 （ ） A．在t时=4min时，水开始沸腾 B．在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热 C．在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃ D．在实验中，水的沸点是100℃ 5．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要____热，液化过程要______热．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在_______任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在________下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象． 6．影响蒸发快慢的因素： (1)液体温度的高低； (2)液体_______的大小；(3)液面上方空气流动的快慢．蒸发有致冷作用．沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)能继续________.沸腾的特点：吸收热量，温度_______。 7.夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由　 　（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的　 　（填“液态”或“气态”）水。 8.小明在实验室做“观察水的沸腾”实验.每隔30s记录一次温度计的示数.并据此作成图像,如图所示。由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。停止加热一段时间后,水 (选填“会”或“不会”)继续汽化。 9．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：（1）从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；（3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”．以上四个发现中，物态变化名称相同的有　　（填序号），这种物态变化名称叫做　　，其过程需要　　（选填“吸收”或“放出”）热量． 10．闷热的夏天，小明将一瓶矿泉水放在冰箱中较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠．用干毛巾擦净，过一会儿又出现小水珠．小明认为这是瓶内的水往外渗出后，附着在瓶外壁上．请你设计一个实验证明小明的结论是错误的． 11.小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。 （1）请指出图1中的操作错误：　 　。 （2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度　 　。 （3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应　 　，观察水是否继续沸腾。 （4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。 12.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像． （1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水