新能源汽车整车控制技术-授课教案纲要.doc

PAGE PAGE 2 ***学校 授课教案纲要 课程名称：新能源汽车整车控制技术 承担课程教研室： 开课班级： 主讲教师： 20**年**月 ***学校 说 明 本学期开设的《新能源汽车整车控制技术》课程为考查课，平时成绩占30%。期末考试占70%。由于各班的授课内容基本一致，只是授课时间及地点不同，因此在授课纲要中不再注明授课时间与地点。  授课教案纲要 教师姓名 系部专业 课程名称 新能源汽车整车控制技术 使用教材 新能源汽车整车控制技术（邮电社） 授课时间 授课对象 计划学时 2 教学方式地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能够了解本门课程在专业发展中的地位和作用 2.能够正确描述新能源汽车整车控制技术 教学内容 项目1 课程概述 重点难点及解决方法 新能源汽车概述，重点讲解 综合素质培养 识图能力 教学方法 课堂讲解 教学资源 多媒体 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 教学活动流程设计 教学步骤 教学内容 教学方法 学生活动 时间安排 一、复习导入新课 导入新课 课堂讲解 10min 二、知识讲授提要 新能源汽车分类 新能源汽车关键技术 课堂讲解 听课与记录 70min 三、技能学习 四、技能训练 五、课堂小结 本情境课后练习题 课堂提问 10 min 六、布置作业 授课教案纲要 教师姓名 系部专业 课程名称 新能源汽车整车控制技术 使用教材 新能源汽车整车控制技术（邮电社） 授课时间 授课对象 计划学时 4 教学方式地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能够正确描述新能源汽车的动力的特点 2.能够正确描述动力电源。 3.能够正确描述燃料电池动力的特点与应用 4.能够正确描述混合动力的种类及应用 教学内容 新能源汽车的动力 重点难点及解决方法 混合动力 重点讲解 综合素质培养 教学方法 课堂讲解 教学资源 多媒体 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 教学活动流程设计 教学步骤 教学内容 教学方法 学生活动 时间安排 一、复习导入新课 总结上次课内容 10min 二、知识讲授提要 一、动力电源 二、燃料电池动力 三、混合动力 课堂讲解 听课与记录 160min 三、技能学习 四、技能训练 五、课堂小结 本情境课后练习题 课堂提问 10min 六、布置作业 授课教案纲要 教师姓名 系部专业 课程名称 新能源汽车整车控制技术 使用教材 新能源汽车整车控制技术（邮电社） 授课时间 授课对象 计划学时 4 教学方式地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能够正确描述纯电动汽车控制 2.能够正确描述混合动力汽车动力控制特点 教学内容 新能源汽车的动力系统及控制 重点难点及解决方法 混合动力系统的控制方法，重点讲解 综合素质培养 识图能力 教学方法 课堂讲解 教学资源 多媒体 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 教学活动流程设计 教学步骤 教学内容 教学方法 学生活动 时间安排 一、复习导入新课 总结上次课内容 10min 二、知识讲授提要 一、纯电动汽车控制 二、混合动力汽车动力控制 课堂讲解 听课与记录 160min 三、技能学习 四、技能训练 五、课堂小结 本情境课后练习题 课堂提问 10min 六、布置作业 学校 授课教案纲要 教师姓名 系部专业 课程名称 新能源汽车整车控制技术 使用教材 新能源汽车整车控制技术（邮电社） 授课时间 授课对象 计划学时 4 教学方式地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能够正确描述CAN总线概述 2.能够正确描述CAN技术规范 3. CAN的基本组成和数据传输原理 4. 汽车CAN网络架构及其特点 教学内容 新能源汽车总线通讯协议及应用 重点难点及解决方法 CAN技术规范 综合素质培养 观察能力 教学方法 课堂讲解与观察实验 教学资源 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 教学活动流程设计 教学步骤 教学内容 教学方法 学生活动 时间安排 一、复习导入新课 总结上次课内容 10min 二、知识讲授提要 一、CAN的基本组成和数据传输原 二、汽车CAN网络架构及其特点 课堂讲解 听课与记录 160min 三、技能学习 四、技能训练 五、课堂小结 本情境课后练习题 课堂提问 10min 六、布置作业 学校 授课教案纲要 教师姓名 系部专业 课程名称 新能源汽车整车控制技术 使用教材 新能源汽车整车控制技术（邮电社） 授课时间 授课对象 计划学时 4 教学方式地点 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能够正确描述