原创力文档- 17
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- 2021-11-09 发布于重庆
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单元主题：
学习的好伙伴
课 题：
1. 多功能文具盒
课 时：2 课时
教材分析：
合拢的文具盒比较容易表现， 关键能画出一定的厚度。 打开的文具盒在写生的时候有一定
的难度，特别是用流畅的线条表现丰富的层次和物品的时候， 要请学生多思考， 选择自己喜爱
或擅长的方式来表现。
学情分析：
文具盒是学生再熟悉不过的学习用品， 朝夕相处， 基本上天天都要使用。 学生表现时会带
有一定的亲近度和绘画热情。
根据学生的生活经验和实际操作过程中的感受， 想象需要或应改进的功能与文具盒进行组
合，同时要注重与文具盒外观的协调，以及趣味性的设计等。
教学目标：
知识与技能：
能用线描的形式写生文具盒， 并通过想象进行添加与组合， 画出具有多种功能的文具盒。
过程与方法：
在观察和讨论中发现不同角度文具盒的外形变化，能用流畅的线条来表现。能针对自己
文具盒的外观和实用等方面，选择多种合适的功能。
情感态度价值观：
能结合生活经验发表自己对文具盒功能的设想，激发创意的热情和关注生活、勇于创新
的精神，养成爱护
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