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戊戌变法教学案 一、内容标准 ．了解戊戌变法产生的历史根源。 2 ．简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百 日维新的主要内容，分析其特点。 3 ．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道 路的曲折性。 二、问题探究 ．分别从戊戌变法前中国社会、经济、思想领域来分析 变法的历史背景？ 2 ．列表简述康有为、梁启超、严复等维新派人物的政 治主张和特点？ 3 ．从政治、经济、文化教育、军事等方面，列表整理 百日维新的主要内容？从百日维新的内容与维新派的主张 的比较以及百日维新的结果等方面去分析百日维新的特点？ 内容 特点 政治 经济 军事 文教 4 ．从政治改革、救亡图存、思想解放等角度，归纳戊 戌变法在中国近代化进程中的作用？ ．从社会背景、 领导力量、 政策措施和国际环境等方面， 比较日本明治维新与戊戌变法，认识戊戌变法失败的原因。 ●史论共享 ．康、梁等维新派人物的政治主张及其特点：康有为一 方面借用孔子的权威来宣传自己的变法主张，另一方面又从 传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据，并将西方资本主 义政治学说和中国传统儒家思想相结合来宣传变法思想。梁 启超明确提出了民权思想，动摇了君主专制的神圣性和永恒 性。严复借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维新变法 奠定了坚实的理论基础。 2 ．百日维新的主要特点：百日维新是戊戌变法运动的 高潮，其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中 国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资 产阶级提供了参加政治的可能性。百日维新显示了光绪帝和 维新派除旧布新的决心，损害了顽固守旧势力的利益，但又 没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。 3 ．戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义：戊戌变 法是救亡图存的爱国运动，维新派揭露帝国主义企图瓜分中 国的阴谋，唤起了人们的近代民族意识，促成了中华民族的 觉醒。它是一场政治改革运动，是资产阶级变革社会制度的 初步尝试，维新派努力追求西方先进的政治制度，传播西方 的社会政治学说和科学文化，促进了资产阶级革命时代的到 来。它也是近代中国一次思想解放的潮流。通过维新派的宣 传，维新思想得以广泛传播，国人的心态也随之改变，学习 西学成为一种社会时尚， “变革”也成为不可遏制的思想潮 流。 三、史料阅读与思考 ．阅读下列材料回答问题： 材料一：泰西近欧论，皆方三权：有论政之官，有行政 之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇 上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳为命…… ——康有为《应诏统筹全局折》 材料二：自台湾事后（ 189 年台湾人民反割台斗争） ，天 下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心，陈涉辍耕于陇 上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧 危。 ——康有为《上清帝第五书》 材料三：大借洋教，以举庶政。 ——康有为《上清帝第五书》 材料四：使戊戌政变不被推翻，行二十年新政，或已致 中国于富强矣。——胡适《留学日记》 请回答： （1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论依 据是什么？源于哪部著作？ （2 ）材料二、三反映了维新派对待农民起义和帝国主 义的态度如何？ （3 ）根据材料一、二、三，指出维新变法运动的根本 缺陷是什么？ （4 ）材料四的观点是否正确？阐述你的理由。 2 ．阅读下列材料： 材料一：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能 变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。 ——康有为〈救亡决论〉 材料二：康有为建议： “勿去旧衙门，而惟增新衙门； 勿黜革旧大臣， 而惟擢小臣； 多召见才俊志士， 不必加其官， 而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。