心理学教程王振宇第三版试题.pdfVIP

心 理 学 教 程 填 空 题 - 0 - / 9 心理学教程填空题 1．科学心理学诞生于 1879 年，其创始人是德国心理学家 冯特 。 2 ．人的心理现象十分复杂，归纳起来，可分为 心理过程 和 个性心理 两 大部分。 3 ．大脑皮层分四个叶： 枕叶 、颞叶 、额叶 和 顶叶 。 4 ．皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与 视觉 有关，颞叶与 听觉 有 关，顶叶与 躯体感觉 有关。 5 ．儿童心理研究的常用方法有： 观察法 、调查法 、实验法 。 6 ．心理过程 和 个性心理 共同构成心理学的研究对象。 7 ．早期的中外儿童心理学家曾运用个案法观察自己的孩子，并发表了 长期的记录，如德国的 普莱尔 、英国的 达尔文 、中国的 陈鹤琴 等。 8 ．调查法是一类方法的总称，包括 谈话法 、 问卷法 、测验法 和 产品分析 法四种。 9 ．实验法可分为 自然实验 和实验室实验 两种。 10．注意的特性是注意的 指向 和 集中 。 11．视敏度即 视力 ，小学生比幼儿好，其中 10 岁时 儿童视觉调节能力范 围最大。 12．入小学后 语音 听觉发展迅速，一年级末可达 成年人的 水平。 13．空间知觉包括 大小 知觉、 形状 知觉、 方位 知觉、 距离 知觉。 14、记忆是 人脑 对经历过 的事物的反映。 15、画家善于 形象 记忆，数学家善于 逻辑 记忆。 - 1 - / 9 16、表象的特征是 形象 性和 概括 性。 17、记忆过程包括 识记 、保持 和 回忆 。 18、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的过程是 不平衡 的，呈现 先快后慢 的 趋势。 19、回忆有两种不同水平 再认 和 再现 。再现 比再认 水平高。 20 、初入学儿童既不会用重复、练习来 保持 信息，又不会用系统搜索和 追忆去 提取 信息。 21 、在发展儿童想象力时，丰富儿童的 表象 和 言语 是有效的途径。 22 、思维是人脑对客观事物的 概括性 和 间接性 的反映。思维的基本特征 是概括性 和 间接性 。从个体发展来看，思维可分为 动作思维 、形象思维 和 抽象思维 。从探索答案的方向来看，思维可以分为 集中思维 和 发散思 维 。 23 、思维的基本过程是 分析 和 综合 。其不同的运用又表现为 比较 、抽 象 、概括 和 具体化 等。 24 、思维的基本形式是 概念 、判断 和 推理 。儿童掌握概念的主要途径有 概念形成 、概念同化 。 25 、创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种 反应方式 。 它要求 重新组织 概念，以便产生某种新的东西。创造性思维需要综合运 用 发散思维 和 集中思维 。 26 、判断一个人思维品质的好坏，通常采用的指标有 思维的广阔性 、思 维的深刻性 、思维的灵活性 、思维的敏捷性 和 思维的批判性 。 27 、小学儿童的概括水