《夏日绝句》教学设计..pdfVIP

《夏日绝句》教学设计 一、 教学目标 1、 指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、 了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点 3、 通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和 价值观。 二、 教学重难点 教学重点： 1、了解宋代的词派（婉约与豪放） ，把握此诗的婉约风格。 2 、能够理解全诗的意思，有感情地朗读古诗，并且背诵 3 、对项羽、李清照有一定的了解 教学难点：结合时代背景，把握诗人复杂情感，提高鉴赏诗歌的能力。 三、 教学准备 1、搜集有关李清照、项羽和南宋的历史资料。 2、准备《月光》这首歌 四、 教学过程 1、课程导入 （1）音像导入，激发学生兴趣 师：同学们，你们有听过《月光》这首歌吗？（课堂假设，没有听过吗，那让我们来细细倾 听，听过了是吗？那让我们再回味一下） 播放歌曲 师：正如这首歌词中所唱得‘这红尘的战场，千军万马，有谁能称王’ ，秦末汉初这是一个 诸侯争霸，战火弥漫的年代，这是一个尔虞我诈，儿女情长被无情割裂的年代。 同学们，喜不喜欢看《秦时明月》？《月光