《风筝》教学设计.pdfVIP

《风筝》教学设计 教学目标 1.知识与技能： 品读语言，引导学生体味感悟亲情的含义。 2.过程与方法： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，小组合作探究学习。借鉴本文在铺陈误 会和冲突中写亲情的方法。 3.情感态度与价值观： 感受文中浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。 教学重难点 1.整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文的主旨。 2.品读语言，引导学生体味感悟亲情的含义。 3.了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 4．揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴。 5．整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文的主旨。引导学生体味感悟亲情的含 义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神。 教学准备 多媒体课件与相关资料 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、导入： 亲情是人世间真挚而美好的感情。温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，在误解和冲突 中的亲情也是真挚而令人难忘的。今天学习的《风筝》，就是鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟 周建人小时