小班语言奇怪的家教案反思.doc

PAGE PAGE 1 小班语言奇怪的家教案反思 这是小班语言奇怪的家教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1.理解故事内容，学习故事中重复的语句：奇怪，XX怎么会XX呢？这个游戏真有趣，我也要玩。 　　2.丰富词语：走、跑、跳、飞。 　　3.能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。 　　4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 　　5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 　　树林大背景、情景表演、背景音乐、故事图片、小图片。 活动过程： 　　一、以奇怪的事为线索，设置悬念。 　　1.教师：你们有没有遇到过什么奇怪的事？ 　　2.这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗？ 二、分段看表演，了解故事中悬念的答案，练习对话，发现故事情节发展的规律。 　　1.幼儿看表演（第一天）。 　　教师：（第一天，小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。）教师：小树叶怎么走的？我们一起来学一下吧。（听音乐）教师：小老鼠怎么想？（奇怪，树叶怎么会走路呢？）　幼儿学说。 　　教师：小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头，看见从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。 　　教师：是不是树叶在走路？ 　　总结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。（小老鼠高兴地说：这个游戏真好玩！我也想玩