小班语言小老鼠做饼干教案.doc

PAGE PAGE 1 小班语言小老鼠做饼干教案 这是小班语言小老鼠做饼干教案，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 　设计意图： 我们都知道小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。而我选择儿歌《小老鼠做饼干》这个内容是因为这首儿歌有趣，富有游戏化的情境，凭借其富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的喜爱，体现了趣中求效的理念。我们平时的儿歌教学都比较呆板，大多是以图片或是图谱的方式让孩子学会整首儿歌。但本次教学活动，我就改变了以往的教学模式，在游戏的情境中让孩子学念儿歌，感受儿歌的情趣，并能用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。当然在学会儿歌的基础上我还鼓励孩子们运用简单的句式进行创编，使孩子从始至终沉静在做饼干的氛围中。 活动目标： 1．在游戏情境中学念儿歌，感受儿歌的情趣。 2．能用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。 3．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 活动准备：图片锅若干（教师一个，幼儿人手一个），实物锅一个，内有饼干。 活动过程： （一）谜语引入：激发兴趣 1.猜谜：有个动物,它有尖尖的脑袋，细细长长的尾巴，会吱吱、吱吱叫，你们知道是谁吗？今天，老师请你们扮演小老鼠，老师扮演老鼠妈妈。 2.师幼互动，扮演老鼠妈妈和小老鼠。 3.讨论做