“小学语文反思性学习的指导”课题结题报告.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 “小学语文反思性学习的指导”课题结题报告 一、课题提出的背景与所要解决的问题 1、课题提出的背景 （1）新课程改革对学生的学习方式提出了新的要求。 以学会学习、学会合作、学会生存为主旨的新一轮课程改革正在全国范围内推广。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习的任务。学生学习的过程不再是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个构建与反思的过程。而反思性学习正是这样一种富有个性与活力的学习方式。 （2）小学语文教学中存在的