《在教育活动中培养学生良好的心理品质》课题成果报告.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 《在教育活动中培养学生良好的心理品质》课题成果报告 一、课题的提出和研究的意义 以人为本的民主教育理念示明，人的心理素质是“社会人”的精神载体，是构筑人的其他素质的支柱。在成县教育局专家的指导下，我校于20xx年9月，确定了课题《在教育活动中培养学生良好的心理品质》，把全体学生做为研究的对象，把课堂教学当作主渠道，加强学生心理辅导，采取相应措施，及时解决学生的心理问题，促进学生健康快乐地成长。因此，我们一手抓学科渗透，一手抓心理辅导，各种方法之间相互作用，使心理健康教育真正全方位展开，从而提高学生的素质。 二、课题的研究