《一元二次不等式的解法》说课稿[001].pdfVIP

全国高中数学说课竞赛 《一元二次不等式的解法》说课稿 各位评委、各位老师 : 大家好！ 我叫李长杉 , 来自甘肃省嘉峪关市第一中学。今天我说课的课题是《一元二次 不等式的解法》（第一课时）。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？” 以及“为什么这样教？”三个问题，从教材内容分析、教法学法分析、教学过程 分析和课堂意外预案等几个方面逐一加以分析和说明。 一 . 教材内容分析： 1. 本节课内容在整个教材中的地位和作用。 概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。 一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深 化，对已学习过的集合知识的巩固和运用具有重要的作用，也与后面的函数、数 列、三角函数、线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关。许多问题 的解决都会借助一元二次不等式的解法。因此，一元二次不等式的解法在整个高 中数学教学中具有很强的基础性，体现出很大的工具作用。 2. 教学目标定位。 根据教学大纲要求、高考考试大纲说明、新课程标准精神、高一学生已有的 知识储备状况和学生心理认知特征，我确定了四个层面的教学目标。第一