《绘本 谁咬了我的大饼》教学设计教学目标.docVIP

小班绘本活动《谁咬了我的大饼》 承德县第三幼儿园 魏淑荣 活动目标： 1、理解故事内容，通过对比让幼儿了解不同动物的牙印。 2、在学一学、说一说、看一看的过程中，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。 活动重点：认识不同动物的牙印 活动难点：通过观察了解不同动物的牙印 活动准备：自制大饼图片、自制动物房子、ppt 活动过程： 一、激趣引入 师：小朋友们好！今天老师给小朋友们请来了一位小客人，看，它是谁？（小猪）小猪知道今天要来三幼做客，所以做了一块好大的饼，累的睡着了，等它醒来一看，咦？是谁咬了我的大饼？（幼儿观察描绘大饼形状，进行猜想）。 二、理解故事 1.小鸟家 （1）小猪会怎样问小鸟呢？（幼儿猜想）“小鸟，是你咬了我的大饼吗？ （2）会是小鸟咬的吗?为什么？(幼儿猜想) （3）师出示小鸟牙印对比。 （4）小猪会怎样回答呢？（嗯，果然不一样！） 2.小兔家 （1）小猪会怎样问小兔呢？（个别幼儿回答） （2）会是小兔咬的吗？为什么？（幼儿猜想） （3）师出示小兔牙印对比。 （4）小猪会怎么回答呢？（嗯，果然不一样！） 3.狐狸家、鳄鱼家、河马家 （1）幼儿猜想会不会是狐狸、鳄鱼、河马咬的呢？ （2）师幼共同验证幼儿的猜测，并学说小猪说的话。 三、小结 因为动物的嘴巴不一样，所以咬出来的形状和牙印也是不一样的。