人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（十）.docVIP

　　人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（十） 　　第3课时　几百几十加减几百几十 　　教学导航 　　【教学内容】 　　教材第14页例3。 　　【教学目标】 　　1．在具体的情境中，经历探索几百几十加、减几百几十的口算和笔算方法，能正确地进行计算。 　　2．进一步提高学生的计算能力，培养学生解决问题的能力。 　　【教学重点】 　　掌握几百几十加、减几百几十的方法。 　　【教学难点】 　　理解加法中进位和减法中退位的算理。 　　教学过程 　　一、情境导入 　　1．多媒体出示世博园内游客在纪念物商店购物的场景图。 　　上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。 　　2．根据这两条信息，你能提出什么数学问题？ 　　教师引导学生提出上午和下午一共卖出多少个“海宝”的问题，并根据图画信息列出算式。(板书：380＋550＝) 　　3．算式中的加数有什么特点？(是几百几十)(板书课题：几百几十加减几百几十) 　　二、新知探究 　　1．教学几百几十加几百几十。 　　(1)怎样计算380＋550？ 　　学生试算，然后同桌交流。 　　(2)指名说算法。教师板书口算和笔算方法。 　　口算：因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。 　　笔算：列竖式计算，个位、十位、百位分别对齐，然后从个位开始加起。 　　(3)百位上为什么不是8呢？ 　　指名回答后强调：十位相加满了10