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《“杨辉三角”与二项式系数的性质》教学设计 —— 人教A版数学选修 2-3第1章第 3节第 2课时 湖北省黄冈市浠水实验高级中学 周少雄 一、教材背景分析 1 ．教材的地位和作用 《 “杨辉三角 ”与二项式系数的性质》是全日制普通高级中学教科书人教 A 版选修 2-3 第 1 章第 3 节第 2 课时 . 教科书将二项式系数性质的讨论与 “杨辉三角 ”结合起来，是因为 “杨辉三 角 ”蕴含了丰富的内容，由它可以直观看出二项式系数的性质， “杨辉三角 ”是我国古代数学重 要成就之一，显示了我国古代人民的卓越智慧和才能，应抓住这一题材，对学生进行爱国主 义教育，激励学生的民族自豪感 . 本节内容以前面学习的二项式定理为基础，由于二项式系数组成的数列就是一个离散函 数，引导学生从函数的角度研究二项式系数的性质，便于建立知识的前后联系，使学生体会 用函数知识研究问题的方法，可以画出它的图象，利用几何直观、数形结合、特殊到一般的 数学