八年级下册语文《组歌》练习试卷.docxVIP

八年级下册语文《组歌》练习试卷 其 他 注音。 我生性执拗 () ，急躁。 我要用自己的津 () 液让它的心冷却一些，别那么过分炽 () 热 。 潮水涨 () 来时，我拥抱着它。 陪伴他长吁 () 短叹。璀璨： 镶嵌： 千山万壑： 盛气凌人： 修改下列病句。 【小题 1】这个事故造成的经济损失严重，据保守估计，直接损失至少在万元以上。 【小题 2】居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。 【小题 4】小强和小明赛跑，他比他跑得快。 【小题 5】“非典”袭来，谈“典”色变。指出下列各句的修辞手法。 云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 () 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 () 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 () 我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 () 在你认为理解正确的句子后面打上“√”。 【小题 1】“这就是我的生活 ; 这就是我终生的工作” ; 海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的 守护者，如海浪一样。 () 【小题 3】“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道 ; 一道彩虹挂青天， 宣告我行程终了。”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨 过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。 () 【小题 4】“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分”： “我”有着对祖国的满腔热爱，距离 ( 空气) 使“我”不能亲身在国土上为祖国效力。 () 【小题 5】“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。”雨在接收阳光变成水蒸气升到空中自由自在飞翔，如诗人的心一样，向往着自由的生活 () 选择题 选出修辞手法判断正确的一项是 () 我同海岸是一对情人。 ( 拟人) 它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。( 比喻、排比 ) 我哭，山河却在欢乐。 ( 比喻、拟人 ) 我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。 ( 夸 张) 选出下列句子主干分析有误的一项是 () 我不相信我的文章真能发表。主干：我不相信发表。 我是他们之间传情的信使。 主干：我是信使。 我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。主干：我敲击着玻璃。 我在情人的耳边发出海誓山盟。主干：我发出海誓山盟。 下面语句中标点符号无误的一项是 () 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱， 时而叹息。 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。 我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。 这就是我的生活 ; 这就是我终身的工作。选出读音正确的一项是 () 执拗(y òu) 酷肖(xi ào) 长吁短叹 (x ū) 璀璨(cu ǐcàn) 馈赠(ku ì) 千山万壑 (h è) 真谛(d ì) 镶嵌(xi āngqi àn) 盛气凌人 (l ín) 憔悴(ji āocuì) 天穹(qi óng) 海誓山盟 (méng) 现代文阅读 做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢 ? 夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。 每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。 这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。 是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。 所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗? 有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后， 你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他 的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝 末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了 别人从不忘记说声谢谢 这些好的品格，好的行为，好的习惯， 时时在感染着你，使你感到所获良多。 ——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗 ! 是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。 我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是 【小题 1】贯串这篇文章的线索是： 【小题 2】本文从贝壳写起，升华出这样一个美好的主题 【小题 3】文中表现作者思路转折与深化的一个句子是 【小题 4】文中画线句写出了什么 ? 【小题 5】试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法： 【小题 6】展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题 ( 自选一处 ) 写一句富有哲理的话。 ①彩贝： ②海浪： 阅读下文，回答文后问题花之歌 ( 黎巴嫩) 纪伯伦 我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。② 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③ 清晨，我