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小学诗歌朗诵比赛活动方案五篇 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国 主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语 表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐 浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题：吟诵诗词，书香校园。 活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书， 读好书，会读书的良好习惯； 2 、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智 力，培养对诗词浓厚的兴趣。 参赛对象：六一班所有学生。 活动要求： 1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内 容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4 、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为 3—— 5 分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐， 以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表 情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动步骤及过程： 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意 事项； 2 、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己 喜欢这首诗歌的原因。 3 、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵， 作好准备； 4 、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同 学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准； ( 也可请相关老 师担任评委 ) 5 、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀 诗歌朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7 、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学 生欣赏； 8 、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏 的感受。 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国 主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语 表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐 浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题：朗诵诗歌，书香校园。 活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书， 读好书，会读书的良好习惯； 2 、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智 力，培养对诗词浓厚的兴趣。 活动时间： 20XX 年４月 30 日早上 8 ：00— 11：00。 参赛对象：学前班， 1— 6 年级。 活动要求： 1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组 或个人朗诵，分低年级组和高年级组。学生参赛的诗词是学 生认识的或感兴趣的， 参赛内容健康， 积极向上， 切合主题， 适合少年儿童朗诵。 从诗词内容、 语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手学前班， 1— 3 年级可以看稿朗诵， 4— 6 必 须脱稿朗诵。 4 、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为 3— 5 分钟。 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐， 以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表 情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动评奖： 1、本次活动集体朗诵设三个奖次： 一等奖 1 名，奖 150； 二等奖 2 名，奖 120 元；三等奖 3 名，奖 100 元；优秀奖 1 名。 2、小组或个人朗诵设一等奖