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- 2021-11-09 发布于江西
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《青蛙写诗》教案（部编版语文一年级上册）
教材分析：
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象
地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让
人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于
天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性
教学留下了广阔的空间。
教学目标：
1．认识“诗”“蝌”“蚪”“给”“逗”“号”“泡”“句”“串”“珠”
“以”“省”“略”“呱”14个生字，认识一个偏旁“勹”。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、
省略号。
教学重点：
在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。
教学难点：
认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。
教学准备：
课件。图片。生字生词卡片。
教学过程：
一、创设情境
孩子们，现在我们来猜一个谜语：绿衣小英雄，田里来捉虫。冬天它休息，
夏天勤劳动。（打一动物）（青蛙）你知道青蛙生活在哪里，它有什么本领吗？
我们去看看小青蛙，好吗？（课件出示情境图。）说说你
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