高中物理_《重力与弹力》教学课件设计.ppt

3.1重力与弹力 课前抢读： 1.力的概念：物体与物体之间的相互作用，称作力。 2.力的作用效果：①改变物体的运动状态②使物体发生形状改变。 3.力的三要素：大小、方向、作用点 4.力的表示方法 (1)力的图示：用一条带箭头的线段（有向线段）来表示力的三要素： 线段的长短（严格按标度画）表示力的大小； 箭头指向表示力的方向； 线段起点表示力的作用点； 线段所在的直线叫作力的作用线。 (2)力的示意图：只用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点。 对标导学 1．知道重力产生的原因、大小和方向。 2．知道重心的概念。初步体会等效替代的思想，体会引入重心概念的意义。 3．会画力的图示和示意图。 4．通过实验观察，抽象概括弹力产生的条件，知道压力、支持力和拉力都是弹力；会分析弹力的方向。 5．通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系，了解胡克定律。 点评精讲 悬挂法 点评精讲 g的单位既可以是N/kg,又可以是m/s2 演示：用悬挂法找物体重心 合作学习 关于重心，下列说法正确的是（ ） A.重心就是物体内最重的一点 B.物体有且只有一个重心 C.物体重心一定在物体上 D.采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下 BD 讨论1： 合作学习 观察弹簧拉钩码，体会弹力与形变的关系。 弹簧对钩码的拉力：施力物体、受力物体分别是哪个？是由于那个