高中思想政治_国家财政教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

高三一轮复习《国家财政》教学设计 【教学目标】 主要考点 1.财政收入与支出：财政收入的构成、税收与财政的关系、影响财政收入的因素、财政支出、财政支出的构成、财政收支平衡 2.财政的作用：财政与基础设施工程、财政与宏观调控、财政与人民生活保障 学科核心素养： 政治认同：理解财政政策的适用背景，对国家宏观经济政策的政治认同。 科学精神：理解财政与税收政策在我国经济社会生活中的作用，把握财政政策的运用。 法治意识：监督财政资金的使用，更好发挥财政资金的作用，建繁荣中国。 公共参与：关心国家财政支出的内容，关注国家和社会发展，增强主人翁意识；能对财政资金的使用提出合理化建议 【教学重点】 影响财政收入的因素；我国的财政政策；财政的巨大作用 【教学难点】 财政的作用、财政政策和货币政策 【教学方法】 运用分析与归纳相结合，以学生为主体、教师为主导，采用问题引导探究、教师引导学生的教学模式，充分调动每位学生的学习热情，让学生充分理解财政的一系列知识。 【教学过程】 一、导入 展示2019年12月10-12日召开的中央经济工作会议引入我国的财政政策 （通过展示最新时政内容可以激发学生的学习兴趣，以便更好地进入要学的内容，也能让学生了解我国党中央审时度势，正确决策，培养学生政治认同。） 展示考点考情，让学生清楚本课知识构成，高考考查情况。 二、自学质疑 首先，以小组为单位，组内同学交流课前自学