高中校本课程_营业推广教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

设计摘要 课 程 营业推广 学时安排 1课时 年 级 中职二年级 设计依据 为认真落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，加大对“一核四层四翼”“五育并举”考试评价体系的深入研究，我吃透教育精神，更注重学生的思政教育和能力发展。本节课以游戏教学为主线，角色扮演、合作学习、导图总结相结合，从营业推广的含义、方式、策划到最后导图总结，每闯一关都可以获得相应的宝石，培养学生的竞争意识。在每一关我都注重德育渗透，让学生懂得践行理论知识，分享快乐，团结合作，培养社会主义核心价值观中的“爱岗敬业”，“诚信友善”的观念。引导学生步入社会称为品德高尚的人。 一、教学目标与内容 1、教学目标 知识目标：通过学习，使学生能够了解营业推广的含义，掌握营业推广的方式，熟悉营业推广策划的步骤。 技能目标：学会运用不同的营业推广方式，对不同身份的人员进行推广，锻炼学生对营业推广方式和策划的应用能力。 素质目标：在“一核四层四翼”“五育并举“评价方案中，培养学生的创新精神和德育精神，引导学生建立正确的价值观。 2、教学内容 （1）教材分析：本节课出自电子工业出版社《市场营销基础（第5版）》项目7中的模块4 《营业推广》。项目7是《确定促销组合》，》《营业推广》是促销组合之一，对营业推广的含义、方式、策划做了详细介绍。与其他组合方式对比明显，操作性强。在本项目中有着重要的地位。 （2）学习形式：