《在阅读教学中训练习作基本功》课题结题报告.pdfVIP

《在阅读教学中训练习作基本功》课题结题报告 在阅读中进行语言积累。 2、在阅读中对学生进行遣词 造句的训练。 3、在阅读中让学生进行句式、段式、立意、 和写法进行仿写。这样既增加了学生的语言储备和材料的积 累，又能让学生的习作水平得到提高。这样学生就能更好地 在读中学写，学生的写作基本功就会得到训练，变得越来越 扎实。 二、研究内容： 三年级习作基本功训练的研究中，注重在阅读教学中让学 生积累，让学生在阅读中练习仿写句子、段。这样既提高了 学生的阅读兴趣，也提高了学生的习作兴趣让学生轻轻松松 地练习习作，同时学生的写作基本功得到了训练，为以后的 习作打下了坚实的基础。 1、培养学生在阅读中背诵积累 习作离不开语言材料的积累， 《课程标准》也指出 : “语文教 学要注重语言的积累、感悟和运用。 ”而我们三年级的课文 里就有许多优美的文章，精彩的语句，尤其那些要求背诵的 章节（ 《北大荒的秋天》、《西湖》、《第八次》、《庐山的云 雾》……学生背诵下来，对学生的习作水平的提高有很大帮 助。 2、在阅读中对学生进行遣词造句的训练 三年级的课文