线描莲蓬美术1优秀教案.docxVIP

5 - PAGE 《线描莲蓬》教学设计 课题 彩墨莲蓬 科目 美术 教学对象 二年级 执教者 黄云 课时 40分钟 一、教材内容分析 《线描莲蓬》选取学生熟悉的植物作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。教材中还选择了两幅自然界中莲蓬的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中莲蓬的图片，进一步体验、感受自然界中的莲蓬的美感。学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对莲蓬的感受 二、教学目标 知识和技能 欣赏莲蓬系列图片，让学生清楚的理解连蓬的具体生长变化。了解莲蓬的组成部分及莲蓬的基本形，感受错落有致的构图给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品线描莲蓬，通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。 过程与方法 通过欣赏、观察、对比等活动引导学生感受错落有致的美感，在初步感知进一步探究总结规律的过程中逐步掌握饱满的构图方法。 情感态度价值观 在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然之美，从而引导学生关注自然环境。 三、学情分析 二年级的学生动手能力较强，有线描的基础，有丰富的想象力。教师可以利用学生的特点，启发学生发现问题解决问题的能力，在教学中鼓励学生发挥想象力，完成作品 四、教学重难点，策略选择与设计 【教学重点】 1、掌握线描画的作画方法以及注意事项。2、采用错落有致的构图方法，令画面更具美感。 【教学难点】 采用高低错落的构图方法，令画面更具美感。 五、教学环境及资源准备 素描纸、记号笔、水彩笔 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、谜语引入，引出课题 水上生个铃，摇摇没有声 仔细看一看，满脸大眼睛。 出示课题 学生猜谜语， 激发学生学习的兴趣 二、探究式学习 1）、分析莲蓬的组成部分，出示莲蓬图片，莲蓬有几个部分组成， 2）、分析莲蓬的外形，是由哪些基本型构成 3）、小练笔 （学生观察回答） 5分钟让学生完成一支莲蓬。 认识莲蓬 观察图片，想想是怎么构图的？（错落有致） 欣赏作品，你发现了什么？ 观察下面这幅图问题在哪？ 错落有致：高低、前后遮挡关系、莲梗曲直变化、大小、疏密、朝向 让学生知道这样构图 三、教师示范 教师示范一支莲蓬，让学生完成画面。 学生观察 知道怎么画单支莲蓬，为后面的打基础。 学生实践 小练笔 用记号笔勾出莲蓬外形（注意：朝向） 用笔尖在花梗上添加小点（注意疏密） 学生作业 用多枝莲蓬组成一幅错落有致的莲蓬画，装饰背景用点染方法。注意桌面卫生，画完之后要收拾好。 学生作业 作品展示 展示学生作品，说说自己的作品好在哪里？不足在哪里？除了自己的作品你喜欢哪幅为什么？ 夸夸自己，说说自己的不足 小结拓展布置下节课要准备的材料。 出示各种用不同方式表现的莲蓬，喜欢吗？下节课我们带彩墨汁来，给作品上色。 板书设计 彩墨莲蓬 组成：莲子、莲蓬、莲须、莲梗 基本型：椭圆形、圆形、三角形 构图：错落有致 教学反思 在教学过程中通过让学生观察图片了解了莲蓬的构成由莲蓬、莲子、莲须、莲梗构成，外形由圆形或椭圆形、三角形组成，通过观察图片知道了高低、曲直、朝向、前后遮挡、大小、疏密、错落有致的构图可以让作品更美，从学生的作品来看，整体呈现学生很有收获，大部分孩子的作品都能做到错落有致的构图，还添加上了自己喜欢的小物件，就是在课前没有试用过电脑，对电脑的使用不熟悉，以至于上课期间出现了停顿。