一年级下册科学教案-3.3 多变的月亮 ∣大象版.pdfVIP

大象版小学科学优质公开课教案 教学设计 3.3多的月亮 教学设计 【教学分析】 本课以猜谜语的形式，引出所要学习的内容，并指导学生针对“我们都见过什么样子的 月亮”进行学习。学生通过说一说、画一画、剪一剪，表达出对月亮的已有认知，再对照教 师准备的月相图，比一比自己看到的月亮像哪一个？谁剪出的月亮在图中没找到？学生通过 观察、比较、分析、总结等方法，来探究自然现象，认识月相的变化现象，并在探究自然现 象的过程中，使科学探究能力得到提升。 本课要探究的核心问题是认识月相的变化，按照老师要求的观察方法，选择安全的观察 地点、合适的观察时间，并在观察活动中做好观察记录。 【教学目标】 （1）学生通过说月亮、画月亮、剪月亮、比月亮，认识月相的变化现象。 （2）学生通过课后坚持长期观察月亮，进行记录，知道月相是不断变化的。 （3）激发学生探究自然现象的兴趣，培养学生的科学探究能力。 【教学准备】 （1）材料准备：学生准备材料有白纸、铅笔、剪刀；教师准备材料有月相的图片，月 相观察记录表。 （2）活动场地：分组活动在教室内进行；课外观察活动在家进行。 【教学过程】 (1)引入活动：猜