小班社会活动教案：我是老师的小帮手教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案：我是老师的小帮手教案(附教学反思) 小班社会活动我是老师的小帮手教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培养幼儿初步讲卫生、爱护环境的意识，培养幼儿尊重别人劳动成果的情感，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我是老师的小帮手教案吧。 　　活动意图： 　　对小班幼儿良好行为习惯的培养，我采取了多种教育方式，包括平时的个别教育，以及语言故事、儿歌的多种教育方式等，但效果仍然不是很明显。最近，我就发现班上大多数幼儿习惯在教室里吃早餐， 吃完早餐后幼儿就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里，而且桌子上也弄得很脏。看到这样的场面，我想到了用实际的、可操作的教学活动来教育他们，使他们真正从认识、情感上意识到自己这样做不仅没有讲卫生，而且也没有尊重别人的劳动成果，于是我设计了本次社会领域活动——《我是老师的小帮手》。 　　活动目标： 　　1、让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培养幼儿初步讲卫生、爱护环境的意识。 　　2、培养幼儿尊重别人劳动成果的情感。 　　3、使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是 光荣的。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决