小班社会领域我的名字真好听教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会领域我的名字真好听教案反思 这是小班社会领域我的名字真好听教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。 2、体验同伴间相互认识的快乐。 二、活动准备： 三、活动过程： 1、以布娃娃的介绍引入，了解自我介绍的方法。 （1）操作布娃娃，以它的口吻进行自我介绍：小朋友好，我是XXX,今年3岁，是个女孩。 （2）小结自我的方法：先问好，在说名字和年龄，最后告诉大家自己是男孩还是女孩。 2、幼儿之间相互介绍，交朋友。 （1）引导幼儿相互自我介绍。 （2）幼儿拿着自己的名片和同伴交朋友。 3、师幼共同布置我的名片专栏。引导幼儿不仅能在其他时间里相互介绍自己，还能天天看到其他小朋友的名片。 4、教师简要评价，结束活动。 四、活动延伸： 请家长鼓励幼儿大胆地介绍自己，培养幼儿初步的交往意识与能力。 教学反思： 由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上，我们感到内容比较简