小学品德教育校本教材《做一个有道德的人,我能行》.pdfVIP

做一个有道德的人，我能行！ 小学生品德教育校本教材 《小学生守则》 1、热爱祖国， 热爱人民， 热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校 规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于 探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究 卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健 康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的 事自己做。 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心 他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责 任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 第一课 文 明 礼 仪 提起礼仪 , 每个人都并不陌生 . 中国自古以来就是礼仪之邦 , 素有 “文明古国”之称。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那的班集体 里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注 意个人修养， 出现了一些不文明现象： 有的课堂不遵守纪律， 有的课间活 动疯打，追逐，说脏话；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在 雪白的墙上， 印上一个个不光彩的手印、 脚印。这些行为与我们整洁优美 的校园环境是多么的不和谐啊！ 作为一名合格的小学生， 一个合格的中国 公民，我们该怎样去做， 才能成为当之无愧的文明使者呢？请同学们认真 学习本章知识。 第一课 主动问好 一、为什么要问好 著名教育家 叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说， 只有一句话， 就是养成良好的习惯。 ”而良好习惯不就是从点滴之处养成的吗？衡量一 个人的道德水准的真正标准不是看偶然一次出现的行为， 也不是听他口若 悬河地演讲， 而是看他是否养成了良好的道德习惯。 主动问好， 就是这样 的习惯。 礼貌是神奇的，它能给人带来愉悦心情，它能帮人解决困难。反之，一个 没有礼貌、不会问好的人，将会失去很多朋友，失去很多机会。所以，不 要觉得问好是件麻烦事，也不要因为羞涩而不去问好。 二、不同场合如何问好 （一）在学校如何问好 在学校，对见到的老师或同学，不管是否认识，均应主动问好。见到老师 主动问“老师好” ，遇见老师时主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两 个及两个以上的老师，问“老师们好” 。同学间要面带微笑互相问候“你 早”、“你好”，可点头、招手。 2. 在校内个人遇到来宾或家长， 应主动向来宾和客人问好； 当来宾参观、 检查进入班级或学生正在路队行进， 领队员应主动问好， 然后全班集体声 音统一洪亮打招呼： “××好”。集体活动时要求不单独问好。 ( 二) 家庭如何问好 当回到家里应主动向长辈问好；在家接待客人应主动问好。 （三）公共场合如何问好 到其他公共场合， 对需要交往的人主动问好。 如请求帮助时、 购物时等需 主动先问好。 三、问好的一般规则 1. 问好一般先上后下，先长后幼，先疏后亲，先女后男。 2. 双方相遇时，小辈主动向长辈问好，下级主动向上级问好。 四、问好的称呼 1. 按年龄性别称呼 : 学生通过自身判断对方年龄，以不同方式称呼如：爷 爷奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。 2. 按职业身份称呼：如：警察叔叔好、医生好、老师好、同学好。 3. 如遇两个人时先判断对方的特点（年龄、性别、职业）然后问好。同类 的加“们”，不同的分别问好。如奶奶好、叔叔好。如遇两人或以上，同 类的加“们”，不容易判断的复杂的身份、不同年龄的直接问“大家好” 。 五、问好的行为要求 姿态：立正站好，行注目礼（眼睛正视对方） 表情：亲切自然、大方，面带微笑 声音：声音平和、有激情、不大声喊，能让对方清楚地听到。 距离：一般在两米之内就应主动问好，人多杂乱时可就近问好。 “互相问好”是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现，而自尊和受人尊