8.5综合与实践——读书调查（课件）-2021-2022学年数学四年级上册.pptVIP

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2021-11-09 发布于贵州
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8.5综合与实践——读书调查（课件）-2021-2022学年数学四年级上册.ppt

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四年级上册 8.5 综合与实践——读书调查情境导入本节目标 1.能设计简单的调查表，会整理和用条形统计图表示数据，能结合具体问题进行估算。 2.结合读书调查活动，经历数据收集、整理和描述的过程，掌握数据的收集、整理和描述方法。 3.有综合运用知识解决一些简单问题的成功体验，初步树立运用数学知识解决问题的自信心，培养学生爱读书的习惯。找一本自己读过的书，估计一下一页大概有多少个字？整本书呢？一年你读了几本这样的书，大概有多少字？预习反馈课堂探究探究一：看一看谁设计的调查表记录的信息最多。交流每名同学设计的调查表和本学期阅读的课外书。典例精析读书数 6以下 6～10 11～15 15以上人数（人）（1）把全班同学的读书情况分段整理，填入统计表中：（2）用条形统计图表示全班同学读课外书的情况。课堂探究探究二：估计自己一学期阅读的课外书总共有多少字。（1）从自己读过的书中任选一本，估算一下大约有多少字。? （2）估算自己一学期总共阅读了多少字。选一本中等厚度的书作为标准算一算。用计算器计算。典例精析写出自己的阅读数学课外书的体会，读给大家听。随堂检测结合课前调查爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一个月内读书情况，设计调查表，把结果填在表中，并制成条形统计图。