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初中化学社团活动总结 初中化学社团活动总结 一、兴趣是很好的老师。 开学初，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料， 做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。 二、活动中学科知识得以拓展、巩固。 兴趣小组的 课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。例 如有些学生在测定河水和土壤的 PH值时，不在意污染对自己的伤害， 用手直接拿被测物进行回收实验。再如学生在做农家肥与氮肥中的 铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进行分类，不知 不能混用 的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。 三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。 社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。 初中化学社团活动总结 [ 篇 2] 本学年按学期初制定的计划，我和陈老师组织学生进行了多次调查、实践活动、化学趣味实验活动，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室， 现把本学期活动的体会小结如下： 一、兴趣是很好的老师。 开学初，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料， 做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。 二、活动中学科知识得以拓展、巩固。 本期共开展了 45 次课外活动，学生完成了：基本实验操作、氧气的制法与性质、二氧化碳的性质与性质、物质燃烧条件的探究、 金属的化学性质等 5 个初中化学实验。使学生的科学探究能力得以提高，进一步熟练了化学实验基本操作，培养了学生的动手动脑能 力。互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式， 都培养了学 生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。 综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。 2015.12.20 初中班主任教学工作总结 【精选】初中班主任教学工作总结 4 篇 xx 年的 9 月我第一次当了班主任 , 原因如下 : 1996 年参加工作以来 , 几乎一直代初中的毕业班政治 , 总觉得的对初一知识把握不是随心所欲 ; 多年来和学生的关系一直都处的十分融洽, 为了体验一个完整教育工作者的经历 ( 有人说不当班主任不能说是一个完整的教师 ) 。xx 年 9 月我当上了初一年级 137 班的班主任。 开学第一天 , 我带领学生清扫卫生、领发书本、安排座位。跑前跑后忙的满头大汗 , 却也没有别人做的井井有条。下午发现我们班的第一名学生有转学的迹象 , 晚上赶紧打电话挽留 , 结果电话那头传来的是学生家长不紧不慢的话音 , 而且不等我挽留的话说完就迫不及待地挂断了电话。从来没有因为学生和家长的问题而尝受过的酸楚袭 上心来。 第二天对初为班主任的我来说 , 简直就是一种折磨。第一名的学生果然没有来 , 心里一直盼望早点来报道的第五名学生也在那天变成了一个不存在的虚拟人 , 老天对我真的不公呀 !!! 一、关注学生的个性发展二、从严管理 , 以爱关心三、让学生尝试自主管理 学生与学生是处于同一层面的人 , 对问题的理解会更接近 , 因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前 , 引导学生出主意, 想办法, 这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力 , 又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权 , 尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情, 不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分 , 从活动的组织者到学生干部的教育 , 我们都应渗透这一思想。我们