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二年级语文下册第二单元教案 二年级语文下册第二单元教案复习目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。 会给短语填上合适的词，积累词汇。 默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。复习过程： 第一课时 一、积累和运用 1、《古诗两首》 ）背诵古诗 ）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？ ）表达了作者怎样的思想感情？ ）默写古诗两首 2、《蚕姑娘》 ）课文讲了什么的事？ ）蚕的生长过程是怎样的？ ）学了本课你知道了什么道理？ 3、《月亮湾》 ）课文的主要介绍了什么？ ）学会欣赏月亮湾的美丽景色。 ）有感情地朗读课文体会感情。 4、《快乐的节日》 （ 1）感受生活的美好。 （ 2）理解“有了 就 ”一句，激发学生的自豪感和责任感。 （ 3）本课中你学会了什么？ 4、习作训练 ）讲童话故事 ）收集描写春天的故事第二课时 一、提示各课重点 《春雨》和《春晓》：（随、晓）用自己的话说出诗意。 《蚕姑娘》：（换、盖）（背诵课文） 《月亮湾》：（绕、朝、缓）（背诵课文） 《快乐的节日》：（健、康、勇、敢）（背诵课文） 二、填词训练 一（）村子一（）小河一（）小桥一（）鱼儿一（）朝霞一（）稻田一（）桃花一（）茶树 （）的房子（）的茧子（）的姑娘 （）的山（）的衣裳（）的 . 桑叶 （）地流（）地游（）地采三、课堂练习 1．看拼音写词。 chūnxi ǎoshuìmiángēnsuíji ànkāngzhùhèxīwàng （）（）（）（）（）（） dàoyìnghuànshangxi ānyàncóngcǐzǔguó （）（）（）（）（） 2．照样子写词语。 暖洋洋笑气亮 又黑又小 把词语搭配起来。幸福地飞翔 勇敢地抚摸 欢快地流淌轻柔地成长 默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。 四、课后作业 背诵相关课文，默写生字一、教学目标： 1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够 2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意看明白。 3、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事， 鼓励创新求异。 二、教学重点难点： 指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。 教学过程： 一、激趣导入，创设情境 同学们，老师带来了一幅图，请仔细观察。二、初步了解图意。 今天，在它们来到了这里，要向我们讲一讲我们的梦想。，那么 每个同学都有什么样的梦想呢？ （学生用自己的话说） 三、教师指导看图，在小组里讨论。选代表在班里讲讲 教学目标： ⒈认识 11 个字，会写 8 个字。自主积累词语。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文，了解未来的理想， 体会妈妈的心愿。 ⒊能读懂文中的 ^对` 话，初步认识冒号、引号。 教学重点： ⒈认识 11 个字，学写 8 个字。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点： 读懂文中的 ^对` 话。教学时数： 3 课时 教学过程： 第一课时 014 一、导入新课。 有谁能把天上的星星摘下来？ 学生自由回答。 揭示课题，板书课题： 5 摘星星二、初读课文，了解内容。 1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音。 2、同桌互读课文，互相帮助。 3、指名分段读课文，大家评价，教师指导，初步认识冒号和引号。 4、学生默读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 5、指名反馈，了解课文内容。 6、你读懂了什么？还有什么不明白的地方？ 学生自主质疑解疑。板书： 淡淡的月色闪闪的星星 凉凉的夜风幽幽的花香 7、分组学习要求会认字。 8、抽读生字卡片。 9、找出带有会认字的句子，读一读。三、细读课文，品位语言，体会情感。 1、学生朗读课文，注意读出问话的语气。 2、读了课文，你认为未未是一个怎样的孩子？ 3、分组讨论：未未长大后要给妈妈摘一颗最大最亮的星星，他能摘到吗？说说你的理由。 4、分组反馈。 5、全班齐读课文。作业： 读课文。 第二课时 015 一、复习。 1、抽读生字词语卡片。 2、读课文。 二、感悟朗读。 1、分组分角色读课文。 2、指名分角色读课文。 3、自由组合表演朗读课文。三、指导写字。 1、出示会写字： 摘未想端面镜叔船 2、读一读，说词。 3、仔细观察田字格里的生字，同桌说一说书写规律。 4、教师范写。 5、学生练写，教师个别指导。 6、作业展示，大家评价。四、积累词语。 作业： 1、写字。 2、和家人表演读课文。 3、画一副夜空的画，把自己的愿望表达出来。板书设计： 6 朱德的扁担 第四单元《童年的歌》教案 第四单元《童年的歌》教案 课题：第四单元《童年的歌》 内容：萤火虫复习“吉达巴”节奏年级：二年级第二学期 教学目标： 1、指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。 2、通过歌 曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子 对萤火虫的亲切情感。 3、在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感