《爱莲说》教学设计.pdfVIP

爱莲说 教学目标： 1 、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 2 、学习本文托物言志和衬托的手法。 3 、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点：学习本文托物言志和衬托的手法。 教学难点：理解文章的主旨。 教学用具：多媒体 教学方法：自主、合作、探究 教学课时：一课时 一、导入新课： 师：同学们，见过莲花吗 ? 生：没有。 师：不要遗憾，现在请同学们看大屏幕， 我们一起来欣赏一组莲花图片： 妙笔生花、一 枝 独 秀、独 擎 烛照红装、世人皆睡我独醒、小荷才露尖尖角、 梦、沉鱼落雁…… 生：感觉怎样 ?美极了。 师：综观历史，有不少的文人墨客将莲作为描写的对象。 有唐代诗人李 白——清水出芙蓉，天然去雕饰 ;宋代杨万里——接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红 ;唐代王昌龄——荷叶罗裙一色裁，