《桥》第二课时教学设计..pdfVIP

《桥》第二课时教学设计 教学内容： 人教版小学语文五年级下册第 16 课《桥》第二课时。 教学目标： 1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生 的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2 、积淀情感，让学生通过层层深入的感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3 、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、环境描写的表达特点，理解题目“桥”的 深刻含义。 教学重点、难点： 重点：结合飞速上涨的洪水，感受情况的危急，领悟老汉的每一次举动的内涵与精神。 难点：理解“桥”的深刻含义。 教学过程： 一、情景导入，感受洪水的肆虐 1、同学们， 你们从电视上看到过山洪暴发时的画面吗？当时你有什么感受？我们一起 来交流一下。 2 、如果你遇到这种危急的情况，你会怎么做？ 3 、今天我们继续学习 16 课《桥》，看看文中的老汉在山洪暴发时又是怎么做的？让 我们穿越时空， 走进那个村庄， 走进那个特殊的黎明和村民们一起感受灾害突然降临时那惊 心动魄的一幕。 二、走近洪水，感悟洪水的可怕 1、请同学们快速读课文，并说说这场