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《哦，香雪》教学设计 上海市钟山高级中学 徐晶 教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着 与坚毅的品质。 说明： 铁凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，题目的感叹语调也提 示和透露了这一点。 《哦，香雪》是铁凝的成名作，作者选取了一个类似于全知 全能的叙述视角， 把叙述者确立在城市人的位置上， 但又具有敏感的心灵和宽厚 的胸怀，对那个封闭的小山村， 对那一群普普通通的山里少女投来同情、 关爱的 一瞥，在看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜。 反映在小说的叙述结 构上，作者并没有以情节线索来安排叙述， 而是根据情感抒发的内在逻辑， 把一 些情节片段加以组接。 因此在教学中