年初中政教处工作总结.pdfVIP

XX年初中政教处工作总结 本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据，以学校工 作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强 班主任工作，常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为 主”的工作思路， 重点抓好学生的养成教育和礼仪文明教育， 进一步规范学生的在校言行。以务实、创新的精神，提高德 育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平 的稳步提高保驾护航。本学期政教处的工作安排如下现将一 学期工作作如下总结： 班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作，一支优 秀的班主任队伍决定着一个学校的发展力量。一年来，我校 积极探索德育队伍建设创新模式，通过不断强化全员育人观 念，积极探索德育队伍培训、德育科研及激励机制，大力促 进德育内涵发展，不断提高德育实效，使学校德育工作迈上 了新台阶。 学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进 取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、 注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造 成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充 满生机的班主任队伍。 学校制定了《班主任工作实施办法》和《班主任工作考 核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评 聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队 伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班 主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评 定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热情。 不断创新培训方式，勤“走出去” 、多“请进来” ，多措 并举，努力提高德育队伍的综合素质。 一是吸收 “新理念”。 不定期委派班主任参加省、市、区级德育工作培训及心理健 康教育培训，通过参观交流，感触良多、收获颇丰。二是树 立“新标杆” ，请校外专家、优秀班主任开展专题讲座，交 流班主任管理经验，有针对性地提高德育队伍素质。同时， 学校通过岗前培训、专题培训、交流研讨等搭建班主任培训 交流平台，对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心 理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践内容进行 培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良 好氛围。许多年轻的班主任受到了身边榜样的教育，立志在 自己的本职岗位中向先进学习，并努力形成自己的特色 ; 学 校的整体育人氛围积极、和谐、向上。 学校大力推进年轻班主任的基本功培训和相关比赛，通 过道德讲坛、德育沙龙、主题班会课评比等活动让班主任在 工作内容、方式上不断适应教育形势的发展和变化，在德育 观念、方法、实效等得到全方位的发展和提升，特别在提高 班集体活动和学生个体教育相关方面引导班主任自我实践 能力和反思能力的研究和思考，努力创造班级与个体展现自 我核心文化的机会，使其转化为德育的动力。 一学期来，我校班主任的整体素质和管理水平得到全面 提高，各项工作开展顺利，效果明显。学校初步建立了一支 思想理念新、工作能力强、具有凝聚力和战斗力的优秀班主 任队伍。 在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教 职工、团委、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总 结，一月一评比，使常规工作落到实处。 1. 开展行为规范教育。我们以开学为契机，通过开学典 礼和高一新生入学教育，重申了《中学生守则》 、《中学生日 常行为规范》 、《中学生一日常规》 、石港中学《学生管理制 度》等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机 制逐步得到落实， 我校编排了 “石港中学中学导护值班表” 。 每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班 卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱 喊乱叫、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评 教育，做到时时有人管，事事有人抓。 2. 提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠 道、多角度地对学生进行思想教育，通过升旗仪式、主题班 会、宣传橱窗、校园广播台等，加强了对学生的爱国主义教 育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想 觉悟得到较大提高。 3. 加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比