高三数学一轮复习精品教案2：几何概型教学设计.docxVIP

高三数学一轮复习教案 PAGE PAGE 1 10.5.2　几何概型 考纲传真 　　1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率． 2．了解几何概型的意义. 1．几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型． 2．几何概型的两个基本特点 3．几何概型的概率公式 P(A)＝eq \f(构成事件A的区域长度（面积或体积）,试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积）)． 1．(人教A版教材习题改编)某路公共汽车每5分钟发车一次，某乘客到乘车点的时刻是随机的，则他候车时间不超过2分钟的概率是(　　) A.eq \f(3,5)　　　 　B.eq \f(4,5)　　　 　C.eq \f(2,5)　　 　　D.eq \f(1,5) 『解析』　试验的全部结果构成的区域长度为5，所求事件的区域长度为2，故所求概率为P＝eq \f(2,5). 『答案』　C 2．(2013·衡阳模拟)有四个游戏盘，将它们水平放稳后，在上面扔一颗玻璃小球，若小球落在阴影部分，则可中奖，小明要想增加中奖机会，应选择的游戏盘是(　　) 『解析』　P(A)＝eq \f(3,8)，P(B)＝eq \f(2,8)，P(C)＝eq \f(2,6)，P(D)＝eq \f(1,3)， ∴P(A)＞P(C)＝P(D)＞P(B)． 『答案』　A 图10－6－1 3．如图10－6－1，矩形ABCD中，点E为边CD的中点．若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自△ABE内部的概率等于(　　) A.eq \f(1,4) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,2) D.eq \f(2,3) 『解析』　“点Q取自△ABE内部”记为事件M，由几何概型得P(M)＝eq \f(S△ABE,S矩形ABCD)＝eq \f(\f(1,2)·|AB|·|AD|,|AB|·|AD|)＝eq \f(1,2). 『答案』　C 4．(2012·北京高考)设不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0≤x≤2 0≤y≤2))表示的平面区域为D，在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是(　　) A.eq \f(π,4) B.eq \f(π－2,2) C.eq \f(π,6) D.eq \f(4－π,4) 『解析』　如图所示，区域D为正方形OABC及其内部，且区域D的面积S＝4.又阴影部分表示的是区域D内到坐标原点的距离大于2的区域．易知该阴影部分的面积S阴＝4－π， ∴所求事件的概率P＝eq \f(4－π,4). 『答案』　D 5．在棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1中，点O为底面ABCD的中心，在正方体ABCD—A1B1C1D1内随机取一点P，则点P到点O的距离大于1的概率为________． 『解析』　记“点P到点O的距离大于1”为事件A，则事件A发生时，点P位于以O为球心，以1为半径的半球外． 又V正方体ABCD—A1B1C1D1＝23＝8，V半球＝eq \f(1,2)·eq \f(4,3)π·13＝eq \f(2,3)π. ∴所求事件概率P(A)＝eq \f(8－\f(2,3)π,8)＝1－eq \f(π,12). 『答案』　1－eq \f(π,12) (见学生用书第209页) 与长度有关的几何概型 　在区间『－1，1』上随机取一个数x，cos eq \f(πx,2)的值介于0到eq \f(1,2)之间的概率为(　　) A.eq \f(1,3)　　　B.eq \f(2,π)　　　C.eq \f(1,2)　　　D.eq \f(2,3) 『思路点拨』　先判断eq \f(π,2)x的范围，然后根据y＝cos x的图象寻找eq \f(π,2)x满足的条件，从而确定使cos eq \f(π,2)x的值介于0到eq \f(1,2)的x的取值范围． 『尝试解答』　在区间『－1，1』上随机取一个数x，试验的全部结果构成的区域长度为2； 又－1≤x≤1，∴－eq \f(π,2)≤eq \f(π,2)x≤eq \f(π,2). 由0≤cos eq \f(π,2)x≤eq \f(1,2)，得eq \f(π,3)≤eq \f(π,2)x≤eq \f(π,2)或－eq \f(π,2)≤eq \f(π,2)x≤－eq \f(π,3)， ∴eq \f(2,3)≤x≤1或－1≤x≤－eq \f(2,3). 设事件A为cos eq \f(π,2)x的值介于0到eq \f(1,2)之间． 则事件A发生的区域长度为eq \f(2,3)，∴P(A)＝eq \f(1,3). 『答案』　A, 1．解答本题的关键是确定x的取值范围，这需要用到三角函数的奇偶性与单调性． 2．几何概型有两个特点：一是