高三数学一轮复习精品教案2：第2讲 证明不等式的基本方法教学设计.docxVIP

高三数学一轮复习教案 PAGE PAGE 1 第二节　证明不等式的基本方法 考纲传真 　　了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法. 1．基本不等式 定理1：如果a，b∈R，那么a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立． 定理2：(基本不等式)如果a，b0，那么eq \f(a＋b,2)≥eq \r(ab)，当且仅当a＝b时，等号成立，即两个正数的算术平均不小于(即大于或等于)它们的几何平均． 定理3：如果a，b，c∈R＋，那么eq \f(a＋b＋c,3)≥eq \r(3,abc)，当且仅当a＝b＝c时，等号成立． 2．比较法 (1)比差法的依据是：a－b＞0?a＞b．步骤是：“作差→变形→判断差的符号”．变形是手段，变形的目的是判断差的符号． (2)比商法：若B＞0，欲证A≥B，只需证eq \f(A,B)≥1. 3．综合法与分析法 (1)综合法：一般地，从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立． (2)分析法：从要证的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义，公理或已证明的定理，性质等)，从而得出要证的命题成立． 1．(教材改编题)已知a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ac＞0，abc＞0，用反证法求证a＞0，b＞0，c＞0时的反设为(　　) A．a＜0，b＜0，c＜0　　　　　B．a≤0，b＞0，c＞0 C．a、b、c不全是正数 D．abc＜0 『解析』　a＞0，b＞0，c＞0的否定是：a，b，c不全是正数． 『答案』　C 2．四个不相等的正数a、b、c、d成等差数列，则(　　) A.eq \f(a＋d,2)eq \r(bc) B.eq \f(a＋d,2)eq \r(bc) C.eq \f(a＋d,2)＝eq \r(bc) D.eq \f(a＋d,2)与eq \r(bc)的大小不确定 『解析』　∵a＋d＝b＋c，且正数a，b，c，d不相等． ∴eq \f(a＋d,2)＝eq \f(b＋c,2)＞eq \r(bc). 『答案』　A 3．设a＝eq \r(2)，b＝eq \r(7)－eq \r(3)，c＝eq \r(6)－eq \r(2)，则a、b、c间的大小关系是(　　) A．abc B．bac C．bca D．acb 『解析』　由eq \f(4,\r(2)＋\r(2))eq \f(4,\r(6)＋\r(2))eq \f(4,\r(7)＋\r(3))，得acb. 『答案』　D 4．已知|a|≠|b|，m＝eq \f(|a|－|b|,|a－b|)，n＝eq \f(|a|＋|b|,|a＋b|)，则m，n之间的大小关系是(　　) A．m＞n B．m＜n C．m＝n D．m≤n 『解析』　∵|a|＋|b|≥|a＋b|， ∴n＝eq \f(|a|＋|b|,|a＋b|)≥1， 又|a|－|b|≤|a－b|， ∴m＝eq \f(|a|－|b|,|a－b|)≤1，因此n≥m. 『答案』　D 5．已知a＞0，b＞0且ln(a＋b)＝0，则eq \f(1,a)＋eq \f(1,b)的最小值是________． 『解析』　由题意得，a＋b＝1，a＞0，b＞0， ∴eq \f(1,a)＋eq \f(1,b)＝2＋eq \f(b,a)＋eq \f(a,b)≥2＋2eq \r(\f(b,a)·\f(a,b))＝4， 当且仅当a＝b＝eq \f(1,2)时，等号成立． 『答案』　4 比较法证明不等式 　已知a＞0，b＞0，求证：eq \f(a,\r(b))＋eq \f(b,\r(a))≥eq \r(a)＋eq \r(b). 『思路点拨』　(1)作差变形，化为因式乘积的形式；(2)注意到eq \r(a)＋eq \r(b)＞0也可作商，转化为判定商值与1的大小． 『尝试解答』　法一　∵(eq \f(a,\r(b))＋eq \f(b,\r(a)))－(eq \r(a)＋eq \r(b)) ＝(eq \f(a,\r(b))－eq \r(b))＋(eq \f(b,\r(a))－eq \r(a))＝eq \f(a－b,\r(b))＋eq \f(b－a,\r(a)) ＝eq \f(（a－b）（\r(a)－\r(b)）,\r(ab))＝eq \f(（\r(a)＋\r(b)）（\r(a)－\r(b)）2,\r(ab))≥0， ∴eq \f(a,\r(b))＋eq \f(b,\r(a))≥eq \r(a)＋eq \r(b). 法二　由于eq \f(\f(a,\r(b))＋\f(b,\r(a)),\r(a)＋\r(b))＝eq \f(a\r(a)＋b\r(b),\r(ab)（\r(a)＋\r(b)）) ＝eq \f(（\r(a)＋\r(b)）（a－\