高三数学一轮复习精品教案2：合情推理与演绎推理教学设计.docVIP

高三数学一轮复习教案 PAGE PAGE 1 7.4 合情推理与演绎推理 『知识梳理』 一、教学目标 能用归纳和类比等方法进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；掌握演绎推理的基本方法，并能运用它们进行一些简单的推理；了解合情推理和演绎推理的联系和区别． 二、合情推理 归纳推理 类比推理 定义 由某类事物的 具有某些特征，推出该类事物的 都具有这些特征的推理，或者由 概括出 的推理 由两类对象具有 和其中一类对象的 推出另一类对象也具有这些特征的推理 特点 由 到 、由 到 的推理 由 到 的推理 一般步骤 (1)通过观察个别情况发现某些相同性质；(2)从已知的相同性质中推出一个明确的一般性命题(猜想) (1)找出两类事物之间的相似性或一致性；(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想) 三、演绎推理 1．定义：从 出发，推出 下的结论，我们把这种推理称为演绎推理． 2．特点：演绎推理是由 的推理． 3．模式：三段论．“三段论”是演绎推理的一般模式，包括： “三段论”的结构 大前提—已知的 ； 小前提—所研究的特殊情况；③结论—根据一般原理，对 做出的判断 “三段论”的表示 ①大前提—M是P； 小前提—S是M； 结论— 4.合情推理主要包括归纳推理和类比推理，合情推理具有猜测和发现结论，探索和提供思路的作用．合情推理的结论可能为真，也可能为假，结论的正确性有待于进一步的证明． 5．应用三段论解决问题时，应首先明确什么是大前提，什么是小前提，如果大前提、小前提与推理形式是正确的，结论必定是正确的．如果大前提错误，尽管推理形式是正确的，所得结论也是错误的． 考点一 归 纳 推 理 典题导入 『例1』　已知函数f(x)＝eq \f(x,x＋2)(x＞0)．如下定义一列函数：f1(x)＝f(x)，f2(x)＝f(f1(x))，f3(x)＝f(f2(x))，…，fn(x)＝f(fn－1(x))，…，n∈N*，那么由归纳推理可得函数fn(x)的解析式是fn(x)＝________. 由题悟法 1．归纳是依据特殊现象推断出一般现象，因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的范围． 2．归纳的前提是特殊的情况，所以归纳是立足于观察、经验或试验的基础之上的． 『注意』　归纳推理所得结论未必正确，有待进一步证明，但对数学结论和科学的发现很有用． 以题试法 1．将正奇数按如图所示的规律排列，则第21行从左向右的第5个数为(　　) eq \a\vs4\al(1,3　5　7,9　11　13　15　17,19　21　23　25　27　29　31,…　　　…　　　…) A．809　　　　　　　　　 B．852 C．786 D．893 考点二 类 比 推 理 典题导入 『例2』　在平面几何里，有“若△ABC的三边长分别为a，b，c内切圆半径为r，则三角形面积为S△ABC＝eq \f(1,2)(a＋b＋c)r”，拓展到空间，类比上述结论，“若四面体 ABCD的四个面的面积分别为S1，S2，S3，S4，内切球的半径为r，则四面体的体积为________________”． 由题悟法 1．类比推理是由特殊到特殊的推理，命题有其特点和求解规律，可以从以下几个方面考虑类比：类比定义、类比性质、类比方法、类比结构． 2．类比推理的一般步骤： (1)找出两类事物之间的相似性或一致性； (2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想)． 以题试法 2．若{an}是等差数列，m、n、p是互不相等的正整数，则有：(m－n)ap＋(n－p)am＋(p－m)an＝0，类比上述性质，相应地，对等比数列{bn}，有__________________． 考点三 演 绎 推 理 典题导入 『例3』　数列{an}的前n项和记为Sn，已知a1＝1，an＋1＝eq \f(n＋2,n)Sn(n∈N*)．证明： (1)数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))是等比数列； (2)Sn＋1＝4an. 由题悟法 演绎推理是从一般到特殊的推理，其一般形式是三段论，应用三段论解决问题时，应当首先明确什么是大前提和小前提，如果前提是显然的，则可以省略． 以题试法 3.如图所示，D，E，F分别是BC，CA，AB上的点，∠BFD＝∠A，且DE∥BA.求证：ED＝AF(要求注明每一步推理的大前提、小前提和结论，并最终把推理过程用简略的形式表示出来)．  答案 『知识梳理』 二、 归纳推理 类比推理 定义 由某类