小学老师成长故事演讲稿 尽心教学 尽情享受幸福.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师成长故事演讲稿 尽心教学 尽情享受幸福 魏 我参与工作七年多，许多事变的模糊，但教学生活的点点滴滴给我带来高兴或忧愁是我难以遗忘的，我和学生们在漫漫时间中扮演主角，编写着我们之间最动人的故事，最重要的是在这些故事中，我懂得了很多，同时也找到些更好的教育方式，在思想上成熟了很多。 一、我的事业观  我们可以取出许多例子埋怨教师这个职业的诸多不好，但是我们同样也可以取出例子来证明教师这个职业的宏大。曾有人说：择业犹如择偶。不管我们因为何种缘由走上了教师这个岗位，我认为，我们就要像对待自己的爱人一样，忠于它，喜爱它，并情愿为之奉献自己的青春。 所以我的第一个与大家共享的阅历就是——喜爱这个职业  二、我的成长经受  我可以分别将它分为四个阶段，那就是适应期、积淀期、成长期、成熟期。  适应期：我还清楚的记着第一次踏入学校站到班级讲台上时，我兴奋不已，心想我最终如愿以偿的成为了一名人民教师，我站在了人生最重要的一条起跑线上，怎样前进只有自己去把握。刚刚工作毫无阅历，知道要爱学生，却不知道如何把握分寸，更不知道什么是严中有爱。我信任靠着一股子的执着，靠着我的满腔热血，会把工作做好。在上课时，对待学生我总是笑眯眯的，碰到什么孩子犯错的时候，我也总是耐烦地跟他们说。可是，慢慢地，我发觉，对于学生，你对他们好，他们就认为你好欺负。有一次在课堂上，有几个淘气的学生在嘀嘀咕咕的，有说话声，有唱歌声。我恼火了，第一次在班级发了好大的火。回到办公室我泪水满眶，感到委屈感到无助，  同事劝慰我说，人不行能只活在过去，你需要成长，需要完成一个从学生到教师的蜕变，这种蜕变是要付出代价的，那就是虚心学习，学会敬重、沟通，赏识学生。根据老师的提示，我努力做着。  积淀期：有时间多去听听老教师的课。在老教师身上我看不到一丝紧急与无措，取而代之的是和学生融为一体的轻松。比方游戏、歌谣、表演等等。老师一个手势一个微笑都有可能调动他们的主动性，同时薄弱学生最喜爱嘉奖教学，一句鼓舞的话，一个表扬都能让他们感受到被赏识的喜悦。在课堂上加入这些元素后，我发觉自己的生命又充满活力了，褪去了紧急与羞怯，我变得自然大方，寓教于乐的理念表达的淋漓尽致。老教师对我的建议让我收获了许多教学方面的方法，进步了许多。  成长期：读书是一趟深入自我的探险旅程，是实现自身价值的一种途径，有了这种探险的历程和这种文化的力量，我们这些青年教师定会在一本本书中看清自己，看清过去和将来，并在不间断的思索中燃亮自己的潜能，走出狭隘，驱散浮躁，在心中开启一扇扇智慧之窗，开阔视野，涵养性情，丰富自我，修炼人格，为步入教育美好的殿堂开拓一条绿色通道……为此，我阅读了《读者》《青年文摘》《演讲与口才》《给教师的一百条建议》《教育的理想与信念》等等。  成熟期：信息时代，给予了我更多的机遇与挑战，我感到利用网络学习、思索、写作是我今年快速成长的路径。借助网络，我与远程大师们进行对话，与专家进行沟通。在这里，我吸收着丰富的养分，使自己的教育教学思想不断提升；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机灵，充满活力；在这里，我共享四面八方教师的教育教学成果，使自己的教学阅历更为丰富和成熟；网络为自己的教学改革插上一双有力的翅膀。  教无止境，学更无止境。做一个专心教书的教师,做一个欢乐美好的教师是我的追求。我会享受每一个洒满阳光的日子，然后回报阳光。