小学校园文化建设交流资料 弘扬太极文化，打造健康校园.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学校园文化建设交流资料 弘扬太极文化，打造健康校园 魏 我们墩尚中心小学是一所一般的农村中心小学。如今，学校在特色教育进展方面迫切需要寻求新的突破、确立新的定位，谋求新的进展，以使学校走出低迷的境地，踏上一条可持续进展之路。学校依据《基础教育课程改革纲要〔试行〕》的精神，主动开展校本课程的开发和讨论，在充分调研、多方征求意见的基础上，确定了“以特色促进展”、“以特色打造品牌”的进展思路，设想将太极龙行功运动进展成为学校的一项群体运动，并逐步引向深入并拓宽领域，形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，将“提升学校文化品位，塑造独特张扬体魄强健学生群体，打造健康和谐教师团队，构建亲情化人性管理模式，创建独特鲜亮的德育、礼仪、剪纸、武术-太极特色育人”模式作为墩小今后特色进展的方向和目标。我校选择太极龙行功作为校本活动的载体之一，主动提倡“龙藏神韵，礼润童心”的特色教育理念，确立“武术-太极学问我知道，武术-太极名人我仰慕，武术-太极运动我参加，武术-太极精神我发扬”的特色进展战略，实现“千人太极文化教育”新局面。开展太极龙行功进校内活动，是弘扬传统文化的需要，是丰富校内文化生活，增添师生体育锻炼兴趣，在实现强健学生体魄的同时，实现强礼仪、强精神，营造深厚的育人环境，加强太极龙行功文化建设，提升学校办学品位的需要。也是进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增添青少年体质的意见》精神的有效举措。对落实新课改精神、推动学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长，具有重要意义。 一、指导思想 为了仔细落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增添青少年体质的意见》和体育艺术2+1要求，坚固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校内体育活动和文化生活，激发学生主动参与形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推动素养教育，切实增添学生体质，培育学生自觉锻炼身体的习惯，促进学校体育课程的改革和进展，制定本方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。二、目标任务 1.总体目标 以太极龙行功学习为载体，培育学生对武术-太极的学习兴趣、爱好，增添学生的体质和文明素养，推动学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长。我们将采纳分层推动、分步进展战略，努力实现特色教育新跨越。 2.活动目标 在大力开展“阳光体育活动”的基础上：〔1〕培育学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼一小时的基础上，让太极龙行功在校内中发芽、生根、开花、结果。全面实施“4311”工程。〔一是一点带面：在中心校初步选择400名学生进行复选出300名学生进行先期训练，培育出种子队员在全校推开；二是全面铺开：在中心校初步形成规模的基础上再向全镇完小、教学点进行全方位辐射，引领全镇3000名师生进行学习训练；三是全面推广，择优展演：待全镇形成局面后，开展竞赛评比系列活动，通过竞赛评比从师生中各选择出100名优秀教师、1000名优秀学生进行展演和参与各级各类竞赛，提升竞技水平和彰显学校特色。〔2〕弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校内文化生活，让学生能把握太极龙行功基本手型、步型和简洁的太极组合动作，能娴熟把握太极龙行功武术套路，并能大胆表演，初步形成特色。〔3〕推动校内太极龙行功特色文化建设，开发和建设太极龙行功运动校本课程，开展生动活泼的校内武术-太极系列活动，进一步完善学校体育特色建设机制，促进校内太极龙行功的进展，形成鲜亮风格，提升办学品位。三、活动主题：阳光体育--武术-太极进校内，每天锻炼一小时 武术-太极，活力无限；张扬独特，健康身心 四、具体措施：〔一〕实施原则：坚持把握三个进展点。一是以点带面，每年级、每个班依据先行选择出男、女各20名学生和部分教师先进行学习。二是面向全体学生，抓好学习、训练、教育的整体系列化教育。三是从全体参加的师生中选择优秀者，形成优秀演练群体，进行集中强化，面向全镇辐射、指导，进而在全镇小学内全面推广。〔二〕活动具体支配与实施： 第一阶段：酝酿阶段〔2021年1月1日-2月29日〕  1.广泛征求各方面意见、建议，经过集体酝酿和商讨，确立我校特色教育定位。  2.在充分酝酿的基础上，结合学校实际制定符合学校校情的《连云港市墩尚中心小学太极龙行功进校内活动实施方案》。  3.加强校内太极龙行功文化建设，营造深厚武术-太极育人文化