2021年高中数学排列练习题.docxVIP

排列 一、知识梳理 .排列的概念：从个不同元素中任取6个元素，按照一定的次序排成一 列，叫做从个不同元素中取出m个元素的一个排列才非列的个数叫做从个不 同元素中取出6个元素的排列数,用A；：表示. .排列数公式：从n个不同元素中任取m个元素的排列的个数A;;1=/7(77 -1 )( 77 - 2 ) ... ( /7- 7+1 ). .附有限制条件的排列 (1)对附有限制条件的排列，思考问题的原则是优先考虑受限制的元素或 受限制的位置. (2)对下列附有限制条件的排列，要掌握基本的思考方法： 元素在某一位置或元素不在某一位置； 元素相邻一捆绑法,即把相邻元素看成一个元素; 元素不相邻——插空法； 比某一数大或比某一数小的问题主要考虑首位或前几位. (3 )对附有限制条件的排列要掌握正向思考问题的方法——直接法；同时 要掌握一些问题的逆向思考问题的方向——间接法. 二Si出训练 ,把4名男生和4名女生排成一排，女生要排在一起，不同排法的种数为 AN B.A；A： C.A：A： DA： .若2/7个学生排成一排的排法数为x,这2n个学生排成前后两排，每排 各/7个学生的排法数为y,则x、y的关系为 A.xy B.x y C.x-y D.^=2y .若S=A； +A； +A； +A： +.??+Aa,则S的个位数字是 A.8 B.5 C.3 D.O .（ 05北京卷）五个工程队承建某项工程的五个不同的子项目，每个工程队承 建1项，其中甲工程队不能承建1号子项目，则不同的承建方案共有（） （/）c仁种 （8）c：用种 （Gc：种（。）用种 5.（ 2004年天津，文16）从0,1,2,3,4,5中任取3个数字，组成 没有重复数字的三位数，其中能被5整除的三位数共有 个.（用数 字作答） 6若直线/Ix+MO的系数A 8可以从｛0,2 , 3,4,5,6｝中取不同的值. 这些方程表示不同直线的条数是. 三、例题分析 例1.一条铁路原有6个车站，为适应客运需要，新增加/7（/7lz/7eN*） 个车站，因而增加了 58种车票（起迄站相同的车票视为相同的车票），问原来 这条铁路有几个车站?现在又有几个车站？ 例2,从数字0、1、3、5、7中取出不同的三个作系数，可组成多少个不 同的一元二次方程d层+6x+c=0?其中有实数根的有几个？ 剖析：（1）二次方程要求3不为0 ,故d只能在1、3、5、7中选，6、c 没有限制. （2 ）二次方程要有实根，需/二-43co ,再对c分类讨论. 例3.从0 , 1 , 2 , 3,4中取出不同的3个数字组成一个三位数，所有这 些三位数的个位数字的和是多少？ 深化拓展 从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中取出不同的5个数字组成一个5位 偶数.(1)有多少个这样的数？( 2 )所有这些5位数的个位数字的和是多少？ 答案：(1)A；+C；C；?A：; (2)(2+4+6+8)C；?A；. 例4.(1)书架上有3本不同的书，如果保持这些书的相对顺序不变，再 放上2本不同的书，有多少种不同的放法？ (2 )身高均不相同的7个人排成一列，要求正中间的个子最高，从中间向 两边看，一个比一个矮，有多少种不同的排法？ 例5.有4名男生、5名女生，全体排成一行，问下列情形各有多少种不同 的排法? (1)甲不在中间也不在两端； (2 )甲、乙两人必须排在两端； (3 )男、女生分别排在一起； (4)男女相间; (5 )甲、乙、丙三人从左到右顺序保持一定. 四、同步练习g3.1090排列 1.5名成人带两个小孩排队上山，小孩不排在一起也不排在头尾，则不同的排法 种数有 A.A；?A：种 B.A；?A；种 C.A；?A：种 D.A ；?4A ： 种 .（ 2004年全国卷二.文理12 ）在由数字123,4,5组成的所有没有重复数字的 5位数中，大于23145且小于43521的数共有. A. 56 个 B. 57 个 C. 58 个 D. 60 个 . （ 2004年辽宁卷.12 ）有两排座位，前排11个座位，后排12个座位，现安 排2人就座，规定前排中间的3个座位不能坐，并且这两人不左右柜邻，那么 不同的排法的种数是. A. 234 B. 346 C. 350 D. 363 .若6、/?是不大于6的非负整数,贝11优/+鼠/ = 1表示不同的椭圆个数为 A . A； B . C： C . A： D . C； .（ 2004年四川模拟题）在由数字1,2 , 3,4,5组成的所有没有重复数字的 5位数中，大于23145且小于43521的数共有. 6,三个人坐在一排八个座位上，若每人的两边都要有空位，则不同的坐法种数为 .在所有无重复数字的四位数中,千位上的数字比个位上的数字大2的数共有 个. .用数字0、1、2、3、4、5