幼儿园语言区角的创设.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园语言区角的创设 幼儿园语言区角的创设主要 ，什么叫区角活动？开展区角活动的意义，活动区角的合理划分及原则，应该注意的事项，语言区的主要功能等内容，欢迎学习知识。 一、什么叫区角活动？ 区角活动是教师根据幼儿的兴趣和发展的需要， 在幼儿园中为幼儿设置一定的教育环境即区域， 让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身 心和谐全面发展。 概括而言，区角活动是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境（活动区），提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自愿地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。 二、开展区角活动的意义 1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习； 2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往 能力 3、锻炼幼儿动手操作能力； 4、培养幼儿好奇好问的能力； 5、增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性 的良好发展 三、活动区角的合理划分及原则 1、半开放原则 区角的划分应密切结合幼儿的年龄特点，对于幼儿来说，大而阔的空间易分散 他们注意力，导致他们蜻蜓点水式地从一个地方晃到另一个地方。而半开放的区 角有抑制幼儿四处跑动的作用，有助于他们在同一个区角呆得久些，专心做完一项 工作 2、定与不定原则 区角的划分要充分考虑室内面积和布局，面对班额大、孩子多、场地有限的情形 ，采取固定和机动两种形式，把角色