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实训提示1-2 ??通过会议,可以将许多人聚集在一起,就某些问题与员工互相交流思想并提出相应的对策。本案例即是典型的有效会议沟通。本来李实组全体销售代表集体投诉经理李实,矛盾十分尖锐。而通过会议沟通,帮助澄清误会,处理矛盾冲突,营造民主的气氛,给管理者提供共同参与和共同讨论的机会,最终作出正确决策。 实训提示6 ?跨部门沟通其实并不需要很多的技巧,关键是主动迈出第一步,主动找当事人去沟通,只要投其所好,动之以情,晓之以理,搞掂人就可以搞掂一切问题。由于部门不同,大家在认知上难免有差异。怎样和别人发展成为一种相互支持的关系? 任务评价 ? 各组评价+教师评价 评价要点: 对各组任务实施的目标、计划、过程和效果进 行评判,肯定成绩,提出建议,指导学生进一 步总结提高。 评分参考: ? 情境剧编写脚本(40分) ? 情境模拟演绎(40分) ? 情境模拟演绎点评(20分) 任务二 《江玲职场不顺》缘由剖析 学习目标 4.通过综合实训,将有效沟通理论应用于沟通实践,深刻领悟职场新人调整心态是有效沟通的基础; 5.通过实训案例分析,深刻理解领悟与上司与同事与下属进行有效沟通的技能; 6.通过情境模拟训练,深刻理解并掌握与上司与同事与下属有效沟通的内涵,学会调整沟通心态,掌握并运用与上司与同事与下属有效沟通的技巧。 实训案例 ABC公司人力资源部近期招了一批新人,都是应届本科和研究生毕业,江玲就是其中的一个,今年24岁,刚刚从某名牌大学的人力资源管理专业毕业。江玲在大学期间就非常优秀,一直是班干部和学生会干部,多次拿到奖学金,各门功课成绩都很优秀,而且家庭条件也比较优越,是个自信大方、性格温顺又不乏独立的女孩子。 实训任务 ?任务1:认真感悟:职场新人,踏实勤奋、用心做事比什么都重要.作为踏入职场不久的新人,我们首先要端正好工作态度,对工作中的每一件事情都不要轻视,切实做到“勿以事小而不为”,真正地理解工作中踏实勤奋和用心做事比什么都重要,理解“态度比能力更重要”这句话。 ?通过网络资源,了解职场新人如何做好职业生涯规划,并在工作中切实地做到沉下心来,认真做事。 实训任务 ?任务2:《江玲职场不顺》案例分析并情境模拟 ? 案例分析:以小组为团队,分组研讨江玲为何屡屡跳槽的原因以及给我们的启示。运用所学关于沟通的知识点进行分析,在进入职场后如何发挥自身优势,又积极处理好人际关系。 案例操作:从有效沟通角度,全班同学分成七个团队承担以下七幕,进行下列情境模拟演示,并制作书面沟通台词。 实训任务 ?案例操作:? (1)江玲在面试中适当地表现了自己,从所有应聘者脱颖而出,并很有自信地回答了钱总提出的刁难问题,赢得了钱总的好感。 (2)江玲初次与钱总私下沟通,表示在工作中将努力学习,但遇到了工作方法上的困难,请钱总指点迷津。 (3)钱总第一次将出差的发票交给江玲,让江玲做好帐,并且去财务报销。江玲第一次处理这类事情,请钱总指教。 实训任务 ?案例操作:? (4)钱总将多次出差的一堆差旅费发票给江玲,但并没有告诉江玲每次出差的时间和具体事项,江玲在处理财务的时候,遇到困难,想问钱总,但钱总在外出差,不方便接听电话,于是她去请教老李,老李一口回绝了她,让她等钱总回来再说。被拒绝了,江玲面子上很过不去。 (5)钱总出差回来后,第一时间问江玲报销事宜,江玲表示还没处理好,钱总很是生气,训斥了江玲,江玲态度生硬,与钱总不欢而散。 实训任务 ?案例操作: (6)江玲第一次提出辞职,钱总主动找江玲问情况,江玲如实相告,钱总与之交谈。 (7)江玲在经历了职场不顺后,在与钱总一次面谈后,心悦诚服地写电子邮件向钱总表示了感谢。 实训提示 ??一、认清自我。 二、坦诚沟通。 三、用心做事。 任务评价 ? 各组评价+教师评价 ?任务1:学生自我评价任务完成情况、所获体验等。 ?任务2:各组评价+教师评价。评价要点:对各组任务实施的目标、计划、过程和效果进行评判,肯定成绩,提出建议,指导学生进一步总结提高。 评分参考 《江玲职场不顺》案例分析和情境模拟各占50%。 ?案例分析报告书面文本(30分) ?案例分析登台讲演(20分) ?案例操作情境模拟演示(30分) ?情境模拟沟通脚本(20分) 任务三 林主管上下左右巧妙沟通 学习目标 1.通过综合实训,将有效沟通理论应用于沟通实践,深刻领悟并掌握巧妙进行上下左
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