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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园中班《工具》主题活动教案范文 工具原指工作时所需用的器具，后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。通过这次教案来使幼儿正确的认识和使用工具。下面就是给大家带来的幼儿园中班《工具》主题活动优质教案，希望能帮助到大家!幼儿园中班《工具》主题活动优质教案一：有用的交通工具活动目标1、知道各种交通工具。2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程(一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。(二)、交流讨论。1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。(三)、认一认。1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。(四)、玩具分享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?(五)、音乐律动《火车开了》结束本课。教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。幼儿园中班《工具》主题活动优质教案二：小工具们的争吵活动目标：1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。2、理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：自制背景图片及道具。各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。活动过程：一、谈话引出主题——今天刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知道信上说了些什么?(想)——我们一起来看一看，大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具”，你们想不想参观一下小木匠工具店?——我们一起去看看他的店里都有哪些工具，好吗?——这个是什么?谁知道它用来做什么的吗?(1钳子是用来做什么的?2铁锤是用来做什么的?3螺丝锥是用来做什么的?这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的)——今天刘老师也带来这些工具，我们一起来看一看与它们一不一样?——这些工具我们都能见到对我们来说有些不安全，因为我们还很小，等我们长大了就可以使用了。——今天，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗?——教师播放歌曲《小木匠》，幼儿做小木匠操。——小木匠工具店开业了，可店里却发生了一件事，我们一起来听一听发生了什么?二、欣赏故事《小工具们的争吵》1、教师生动的讲述故事《小工具们的争吵》，幼儿欣赏并观看教师演示的教具。2、教师与幼儿讨论交流。——夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了什么事?(小工具们在比谁的本领大)——螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵?(他们都认为自己的本领)——螺丝锥认为自己有什么本领?(拆螺丝)——小铁锤认为自己有什么本领?——订书机认为自己有什么本领?——小钳子认为自己有什么本领?——小锯子认为自己有什么本领?——大胡子爷爷是怎么劝它们的?3、小结：每样工具都有自己的本领，但有时候修理一样东西，需要几种工具才能完成，今天，我带来了一些小工具，但需要和小伙伴合作才能完成任务，我们来试试!三、动手做一做——我们知道他们的本领很大