小学思品课《诚实守信》优秀教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学思品课《诚实守信》优秀教案教学设计 魏 小学思品课《老实守信》优秀教案教学设计教学设计:教学过程一、 谈话导入 引入新课请同学们听故事《立木为信》。〔见课前预备中阅读材料〕你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法胜利的关键是什么？〔引导学生认识季布是一个特殊守信誉，容许别人的事，就肯定要做到的人。得到别人的信任是他变法胜利的关键〕小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信誉，容许了别人的事，仔细履行诺言，说到做到，就是的表现。今日我们就来学习第三课《老实守信》，从而使我们懂得：对于我们有什么意义，怎样才能做到。二、 学习新课 引出观点1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》〔见扩展资料〕提问：请你认真想一想？这个故事告知我们一个什么道理？〔学生通过商量明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。〕对！假如一个人，在任何时候都能做到表里一致，老实待人，说话办事讲信誉，就会赢得别人的信任与敬重。出示投影片：课文第三小节请同学们读一读这段话。请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。板书：为人之本小结：看来一个人，只有能做到，才能够受到别人的敬重。2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》提问：在很多企业不景气的状况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，缘由是什么？假如不这样做会是什么结果？〔学生通过商量认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。也是一个企业兴盛发达的重要条件。〕你还能举出类似这样的例子吗？老师讲：飞机送面团提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?〔学生商量〕小结：确实送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说：我们宁可赔偿高额的运输费，也不行中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，指令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，是立足根本。既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步进展，立于不败之地的保障 。板书：现代社会的需要2、 小组活动，展示自己收集到的关于只有，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子的事例。各小组汇报。〔在学生汇报过程中追问：谁都知道应当，但是他〔转载自第一http://.，请保存此标记。〕们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。〕3、 其实在我国历史上 ，也有很多这样的故事。下边请听历史故事《老实的晏殊》。小结：这个故事说明，是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把作为一个人至少的道德品质。板书：是中华民族的传统美德三、 联系实际 深化观点1、 你在生活中有过这方面的体会吗？〔学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。〕2、 请同学们看小品表演。小品表演1：课后商量题1〔引导学生通过商量认识到，不抄别人的答案，虽然成果一时不理想，但是一种老实的表现。成果是可以转变的，人的品质最珍贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成果，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不老实的坏品质，最终害了自己。〕板书：从小时候要求自己小品表演2：课后商量题2〔使学生懂得讲信誉要有原则的道理。学生由于年龄所限，看问题简单肯定化。通过商量使学生认识到，讲信誉肯定要与老实联系在一起。〕板书：在小事上要求自己小品表演3：课后商量题3〔使学生懂得在生活中，事情往往是冗杂的。关怀、爱护他人，敏捷处事，善意的谎话，也是可以谅解的。〕小结：通过商量大家都认识到，是一个人重要的品质，在原则问题面前，必需以老实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。3、 夸一夸我们班在这方面做得好的同学。〔为同学们树立身边学习的典范〕四、运用观点 指导行为1、 看录像 1 〔课后评议1〕你喜爱和谁交伴侣？你会对小华或小明说些什么？2、 看录像2 〔课后评议2〕假如你是张涛或方申，你会怎样做？3、 学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？〔引导学生说一说真实的心里话