潜心解题研究促进专业发展PowerPointPres.pptx

潜心解题研究  促进专业开展;1.解题研究的重要性;1.1解题研究是做好解题教学的前提;1.2解题研究是用好教材和资料、 摒弃“题海战术〞的有效途径;1.3解题研究的水平是数学 教师专业素质的重要表达;2.解题研究的一般原那么;2.2严密的科学性 解题研究是数学教师从事教科研工作的重要方面，研用结合，因时因地因校因人制宜，是教师进行研究的方法上的特点。立足于校本研究, 强调在研究过程中的严谨科学—解题研究的鲜明特点。 首先要确保解题方法无误，其次要做到过程严谨完善，再者应力求简洁自然。 在研究的方式上也要讲求科学适宜。;2.3完备的系统性 解题研究既要探讨解法，更要感悟思想，还应研究解题所需的知识、技能和能力要求，假设有可能，对试题作出科学评价。 解题研究可按知识模块、方法技能、结构类型进行分类整合、更新充实，既有利于教学，也方便于变题、编题、命题。;2.4恰当的拓展性 “数学探究〞是新课程改革竭力倡导的一种研究性学习方式,这就为数学教学(特别是解题教学)注入了新的活力。 一题多解、一题多变是数学解题教学中行之有效的好方法，是数学创新教学的重要途径 。 变更陈题、创造新题是数学教师必须具备的专业能力。我们要善于以经典数学题为题源,运用不同的知识和手段,变换题目的结构形式和实际背景编拟情境佰生但形式新颖、结构精巧且综合自然的题目。;3.解题研究的主要范畴;3.2研究高考题 一年一度的高考降下帷幕后，尽管大家对数学试题的评价众说纷纭，褒贬不一，但作为教学第一线的广阔教师，必须通过认真研读高考试题特点，感悟体会高考命题思想，总结反思数学教学缺乏，以期有效地指导新一轮的高三复习工作。 解题研究需要我们的老师具有较强的洞察力，善于捕捉信息。 解题研究还要求我们富有坚忍不拔、持之以恒的精神，长期坚持、执著追求。;3.3研究竞赛题 伴随着高考改革的不断推进和数学竞赛机制的逐步完善，我们应清醒地看到：一方面，高考试题的压轴题越来越竞赛化??考生未参加过奥赛集训想考出高分实为不易；另一方面，全国高中数学竞赛的第一试的主体内容和题型类同高考题。多年的高考试题和和竞赛试题说明，两者相互渗透、相互交融。因此恰当地对竞赛题作些研究和探讨是非常必要的。;3.4研究课程标准、教学要求、考试说明 ?数学课程标准?、?数学教学要求?是实施数学教学的纲领，?高考考试说明?连同上述两项材料是标准高考复习的依据。 为了使数学教学不偏离标准要求、符合学生实际，为使高考复习能在正确的导向下进行，我们就得认真学习、扎实研究、深刻领会?数学课程标准?、?数学教学要求?、?高考考试说明?。; 谢谢大家！