小学信息技术公开课《关键字查询》说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学信息技术公开课《关键字查询》说课稿 魏 《关键字查询》说课稿山东省济宁市永丰街中心小学　赵永宏　　一、说教材 　　本课是山东省小学信息技术三年级下册第8课《关键字查询》，在学习本课之前，学生已对第7课《网上世界真奇异》进行了学习，对网络世界有了初浅认识，认识到网络的神秘，知道了什么是IE浏览器，会打开浏览器浏览信息，知道超级链接，对于网络世界充满着好奇。本节课是学生认识网络特别关键的一节课，学生通过查找感兴趣的文字、图片信息，把握资料查找的一般方法。学生学完这节课，要把握关键字查询信息的方法，体验到关键字查询的技巧，体会到搜寻引擎网站的好处，为正确认识网络世界打下坚实的基础。 　　二、说教学目标 　　学问目标：本课主要让学生认识并会输入搜寻引擎网站，学会根据“关键字查询”相关内容。 　　能力目标：培育学生团队合作能力以及学生利用搜寻引擎查找信息的能力。 　　情感目标：培育学生养成勇于探究的学习习惯，提高学生自主学习的能力，提高学生团体合作意识。 　　三、说教学重、难点 　　教学重点：学生认识搜寻引擎，理解关键字查询，体会到运用关键字技巧搜寻的好处。 　　教学难点：培育学生进行的“关键字”进行查询的能力，知道利用关键字的技巧能够提高查询的速度。 　　四、说学生 　　本课所教对象是三年级的学生。学生有了初步的汉字输入基础，思维特别活跃，但学生动手能力比较差，由于学生刚刚学会输入汉字，因此在搜寻框输入关键字的时候比较慢，有时还会遗忘在输入关键字之前，先切换到中文输入法再输入，老师应当信任学生，给予学生充分的自主学习的时间。本课在设计时从激发学生兴趣入手，采纳任务驱动法，鼓舞学生自主探究、互助合作。 　　五、说教学过程 　　〔一〕激趣导入 　　老师这儿有一段特别好看的视频，让我们一起来观赏一下吧，你想进一步了解你喜爱的动画人物吗？他的小名、爱好，想不想知道？ 　　〔本环节设计导入时从激发学生兴趣入手，播放学生喜爱的动画，了解有关动画人物信息，学生很快就有了兴趣。〕 　　然后老师提示要快速查找动画片的人物介绍，首先登陆特地查找信息的网站。学生看书意识到关心我们查找信息的网站叫搜寻引擎。 　　常见的搜寻引擎网站有：Google、百度、搜狗。 　　我们就以百度为例进行查询。 　　〔因为百度是学生比较熟识，也是我们常常使用的搜寻引擎网站，所以本节课就以百度为例进行教学。〕 　　〔二〕学习新知 　　1. 先让同学们打开IE浏览器，打开百度网站。让学生自己看书的30页，尝试着搜寻一下，能不能找到动画片“喜羊羊与灰太狼”的人物介绍。 　　〔这个环节给学生充分的自主学生时间，因为学生的操作程度不一样，所以在大部分同学尝试胜利后，我找程度比较好的同学进行示范。学生示范的时候是本课的学习重点，这个地方要放慢。〕 　　示范完之后揭示课题。我们本节课就学习关键字查询。 　　学生会发觉一些问题，查找有些麻烦，有没有更快的方法？老师示范。 　　〔教师示范的环节着重是关键字查询的技巧，这个地方也要放慢，让学生渐渐理解选准了合适的关键字，可以提高搜寻的精确性。〕 　　再让同学们尝试练习。 　　师总结：这次同学们查询感觉查询的速度怎么样啊？选好关键字很重要。 　　2. 学习搜寻图片。 　　师：老师发觉有些同学不仅找到了文字介绍，还找到了精致的图片，谁能示范一下？ 　　学生示范。 　　练习查找图片。 　　展示学生查询到的秀丽图片。 　　师：同学们找的图片真美丽。同学们很快就学会图片的搜寻了。 　　〔这个环节因为比较简洁，可加快些速度，重点在于展示学生找到的图片，让学生体验到胜利的欢乐。〕 　　〔三〕拓展练习 　　五一节快到了，你想去哪儿玩呀？如今就从网上了解一下你想去的地方吧。 　　〔这个环节主要是通过学生上网查找旅游的信息，培育学生解决生活中的问题的能力。〕 　　师：对，这次同学们都能选择好适当的“关键字”。 　　〔四〕展示作品，教师小结 　　师小结：同学们找准了关键字，查询的速度可真快。课本的32页，介绍了一些关键字搜寻的技巧，感兴趣的同学回家可以仔细讨论一下。 　　〔五〕师生总结 　　结合着本课的板书进