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PAGE PAGE 1 学前教育发展趋势与教育理念提升 学前教育发展趋势与教育理念提升主要 ，当代社会背景的基本特征，当代学前教育学的发展趋势，学前儿童观等内容，欢迎学习知识。 学前教育发展趋势与 教育理念提升 一、当代社会背景的基本特征 1.经济全球化 全球意识、国际视野 合作、交往、赞美、分享 2.信息时代 信息意识与素养、信息获取与处理能力 3.可持续发展 终身发展、自主思考并规划人生 4.知识经济 创新精神、探究意识与能力 对社会成员的基本要求 健全的价值观； 健康负责任的生活态度； 创造意识和能力； 参与社会实践的能力； 善于和他人共同生活、工作； 学会认知、学会做事、学会共处、学会生存（德洛尔报告） 中国学前教育的研究的重点 《朝花夕拾middot;二十四孝图》 《狂人日记》 《我们怎样做父亲》 二、 学前儿童观 首创中国第一所乡村幼儿园 幼儿教育实为人生之基础 倡导生活教育 解放儿童 教学做合一 二、 学前儿童观 陈鹤琴 创办我国最早的实验幼儿园南京鼓楼幼儿园 创立了活教育的理论 开创我国儿童心理科研工作，以观察实验法研究儿童个案心理 创办幼师、幼专 （三）现代世界视域内的儿童观 1、儿童是人，具有与成人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格 2、儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各方面发展的需要 3、儿童发展的个体差异性 4、儿童发